新课标背景下初中数学大单元教学

随着新课标培养目标与课程内容结构的完善、课程设置的优化以及学业质量指导与学段衔接的加强,教师教学的方向也逐渐发生改变,这些改变推动着教师教学观念、方式和内容与时俱进地发展。基于此,本文以新课标为基础分析了初中数学大单元教学的重要价值,并对教师应该如何开展初中数学大单元教学进行研究。

运动营养补给——你“补”对了吗?

在一些体育运动会上,常见到一些教练员在比赛前给运动员补充一些葡萄糖之类的营养品,帮助他们取得好成绩。这样做真的有用吗?笔者在从事20余年的体育训练工作中发现,这些所谓的"营养补给",其实对运动成绩的影响不是太大,无功而返,补充不科学反而造成运动成绩降低的现象。