兴趣是最好的老师

计算机作为信息时代的一个标志,它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域,随着信息技术教学在各校的不断普及和深入,但由于农村对计算机的普及程度不足,固造成学生计算机水平差异悬殊.我们的学生,该如何适应高速发展的计算机时代;又该如何让学生尽快地了解计算机,掌握一定的计算机专业理论知识和操作技能呢？如何把握农村小学的特点,开展积极探索信息技术的教学方法？这些都应该是我们信息技术教师值得思考的地方.对以上的情况作了以下几点不成熟的思考.