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多元评价在作文教学中的应用
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作者 苗淑芹 《中国科教创新导刊》 2010年第3期84-84,共1页
改变传统的评价方式,采用多元评价,可以提高小学生的写作水平。本文从三个方面进行论述,希望能够对同行们有所帮助。
关键词 小学语文 多元评价 作文教学 应用
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优化语文课堂教学探析
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作者 刘玲 《中国科教创新导刊》 2010年第3期32-32,共1页
新课程改革的主阵地在课堂,教师只有优化课堂教学,才能提高教学效率。本文从五个方面着手,来谈谈自己的一些做法。
关键词 课堂教学 优化策略 探析
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新课程理念下数学学困生转化策略
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作者 胡昕 《中国科教创新导刊》 2010年第3期6-6,共1页
受家庭教育环境、学校教学方式等诸多因素的影响,教学过程中不可避免地出现了一部分学困生。笔者在转化学困生方面做过一些尝试,取得了不错的成绩。
关键词 新课程理念 学困生转化 策略
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