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怎样写出“活”的人物——方志人物传记编写手法初探
1
作者
杨晓敏
《中国地方志》
1984年第3期64-69,共6页
方志人物传记要作为教育当今青少年的“乡土教材”,首先必须考虑到它的感染力问题。感人,是以理服人、以情动人、启人心扉、催人奋发的前提。而感人的首要条件,必得使人物“活”起来。
关键词
人物传记
“活”
方志
手法
编写
乡土教材
以情动人
青少年
原文传递
题名
怎样写出“活”的人物——方志人物传记编写手法初探
1
作者
杨晓敏
机构
山东省枣庄市志办公室
出处
《中国地方志》
1984年第3期64-69,共6页
文摘
方志人物传记要作为教育当今青少年的“乡土教材”,首先必须考虑到它的感染力问题。感人,是以理服人、以情动人、启人心扉、催人奋发的前提。而感人的首要条件,必得使人物“活”起来。
关键词
人物传记
“活”
方志
手法
编写
乡土教材
以情动人
青少年
分类号
K81 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
怎样写出“活”的人物——方志人物传记编写手法初探
杨晓敏
《中国地方志》
1984
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