17至18世纪欧洲音乐艺术迅速发展的原因

本文主要选取了17、18世纪,欧洲各国在不同艺术领域上的现状和发展,政治经济环境、大众对艺术的迫切需求以及音乐家对艺术的推动等方面进行探索和分析。由于政治、经济的发展,对音乐的进一步发展起了促进作用,致使音乐艺术摆脱了中世纪黑暗时代的禁锢,拓展了音乐表现形式,这就为欧洲音乐的迅猛发展奠定了坚实基础。此时的欧洲音乐受着人文主义思想的影响,促使音乐向着更高的一级发展。因此,无论在哪个历史时期,艺术都受着所处时代的影响,而每一次的影响,都促使了艺术的向前发展。简单说来,这便是艺术发展的基本条件和因素。

高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究

高中时期班主任作为和学生相处时间最多的人,在管理和引导学生发展方面起着重要的作用。高中阶段的学生虽然将要长大成人,但是,其心智在很多方面还不成熟。普遍存在责任意识与感恩意识薄弱、过度自负或自卑、过分以自我为中心等极端心理现象。在这种情况下,就需要班主任不仅要关注学生的学习,更要关注学生的心理。在适当的时候给予引导。而在引导过程中,班主任还不能仅仅依靠说教的形式,一些情况下会引起学生的反感,班主任还可以通过各种实践活动的形式来引导学生。然而,在现实情况下,有些班主任的教育意识中德育感较弱,或者是过度重视教学而忽略了德育教育,因此,提升班主任的德育能力迫在眉睫。本文将通过高中班主任提升德育能力的意义、高中班主任提升德育能力的措施两个方面来论述。

体验式教学在高中地理教学中的实践探索

高中地理作为高中所有课程中极为重要的一个学科,对学生的素质教育起到很大的作用。在传统的教育方式中,以教师为主体,教师在讲台上泛泛的讲,学生在底下被动的学,这种方式已经不适合现代教育的需求。同时,地理实践力是地理核心素养的一个重要组成部分,尤其是高中地理属于一种理论和实践相结合的学科,更是需要学生亲身实践。因此,在高中地理教学中,转变传统的教学方式迫在眉睫,为了学生对知识能有更好地理解,教师应该应用体验式教学方式。