信息技术课堂的几点困惑和建议

信息技术的课堂是动态的、变化万千的,如何能驾驭这个课堂,学生也能真正的满足需求,教师从教学方法、课堂内容、组织形式都应本着学生为＂主人公＂的原则,了解学生的心理,做到师生在课堂上共同成长。

创设契机 强化讨论(高二、高三)

在分析问题和解决问题时,根据需要对研究对象进行分类,然后将每一类分别进行求解, 综合后即得到答案．这就是分类讨论的思想方法．下面举例说明一种简便易行的方法:在原问题中适当引入参变量,使问题解决时产生分类的可能,由此强化分类讨论的思想意识．请看下面的例子: