农村小学美术教学之我见

农村虽然有不少学生拥有美术天赋，但往往因为所在学校教学设施简陋、师资力量薄弱等原因而得不到正常的美术教育，一些农村薄弱小学的美术课堂成了名副其实的摆设课。但农村的孩子渴望美术老师!其实喜欢美术的农村孩子很多，但是很多的农村学校连一位专业的美术老师也没有。为此我个人认为我们应该这样：

环保小制作——《玉米皮娃娃》教学案例

我国玉米种植面积较大，玉米皮资源丰富，但大部分玉米皮用于烧火做饭或被扔掉．利用价值并不高。现在市场上已有不少玉米皮加工的工艺品．受到大家的普遍欢迎，环保无公害。我们学校是一所农村小学，家家户户都种玉米，每到秋收的时候．大街小巷堆的都是玉米皮．我针对农村特色．充分挖掘地方资源．