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题名小学数学学困生的成因及帮扶策略探讨
被引量:3
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作者
刘倩
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
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出处
《华夏教师》
2023年第2期17-19,共3页
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文摘
“双减”政策强调减轻学生作业负担与校外培训负担,而学困生是最需要减负的一个群体。在小学数学教学中,教师应关注学困生并做好帮扶工作,减轻其学习负担。教师的教学方法滞后、重视程度不够,学生学习兴趣不浓、学习方法不当、学习意志力薄弱等都会造成学困生数量的增多。基于此,本文简要分析了学困生成因,并探讨了调整教学方法、加强师生情感沟通、实施多元化教学评价、传授学生正确学习方法并培养意志品质等学困生帮扶策略。
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关键词
小学数学
学困生
成因
帮扶策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究小学英语字母教学的有效性
被引量:1
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作者
张庆
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
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出处
《华夏教师》
2018年第25期28-28,共1页
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文摘
随着我国的改革开放政策不断深化,英语教育越来越受到重视。在小学阶段的英语课堂教学中,字母教学是最基础的教育,也是教学内容的重要组成部分。因此,小学英语教师根据新课标的理念要求,针对小学生的特点,在课堂教学过程中,应采取生动、活泼的教学方法,使小学生感觉英语字母的学习更轻松、愉快。
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关键词
小学英语
字母教学
教学实践
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名从多维课堂刺激中增进美术学习热情
被引量:1
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作者
陈秀政
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
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出处
《华夏教师》
2018年第21期70-70,共1页
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文摘
激发学生的美术学习兴趣,提振课堂学习氛围,小学美术应该能够为学生创设"兴奋点",以获得良好的教学效果。美术课堂绝非是让学生掌握一些美术知识,学会几个绘画技巧,更多的是从美术的启迪与引导中,寻找发现美的眼光,提升美育水平。
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关键词
小学美术
课堂激趣
多维教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名用活多媒体打造信息化高效课堂
被引量:1
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作者
陈秀同
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第31期88-88,共1页
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文摘
科技与经济的迅速发展, 多媒体已有效的应用于各科教学, 对优化课堂教学过程起了巨大的作用, 加快了教学改革进程. 我们要根据教材制作适合学生接受能力的课件、 投影等教具, 创设意境, 寓教于乐, 使学生在教学过程中始终处于最佳的思维状态.
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关键词
多媒体
高效课堂
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初入教坛如何解读文本
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作者
刘存梅
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
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出处
《当代教研论丛》
2018年第12期33-33,共1页
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文摘
作为初入教坛的教师一定要掌握文本解读的技能,解读文本的思路,往往是带领学生感悟文本的思路,文本解读得越深,学生感悟得越深,课堂教学就会越游刃有余;文本解读得越深,带领学生就会走得越远,给予学生的语文素养就会越多。
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关键词
文本解读
同一类型
同一单元
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Keywords
Text interpretation
Same type
Same unit
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈体育游戏在中小学体育教学中的应用意义
被引量:13
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作者
郭勇
郭方印
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机构
山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学
山东省枣庄市第三十七中学
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出处
《田径》
2019年第2期49-49,共1页
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文摘
随着快乐教学法的不断深入,中小学生在欢乐中学习和成长成为体育教学的主流,利用游戏进行教学,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
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关键词
中小学生
体育游戏
体育教学
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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