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小学思想品德教学中学生独立品格的塑造
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作者 张芳 《中学生作文指导》 2021年第36期0134-0134,共1页
思想品德课程是小学在学习阶段,重要的学习内容之一,根据新课程标准的要求,在学习理论知识的时候,不仅要提高学生的学习成绩,还要培养学生的综合素养,让学生可以树立良好的人生观、世界观和价值观,在教学阶段,老师应该对小学的课程进行... 思想品德课程是小学在学习阶段,重要的学习内容之一,根据新课程标准的要求,在学习理论知识的时候,不仅要提高学生的学习成绩,还要培养学生的综合素养,让学生可以树立良好的人生观、世界观和价值观,在教学阶段,老师应该对小学的课程进行重视,培养学生的独立品格,让学生可以生活自理,在学习方面,能够独立养成学习的习惯,制订学习计划,培养学生的道德情操,本文将围绕小学思想品德教学中学生独立品格的塑造为话题进行探讨。 展开更多
关键词 道德品质 小学课程 独立品格
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课堂教学“动”起来
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作者 陈召田 《课外阅读(中下)》 2012年第16期53-53,共1页
在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡新理念相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现... 在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡新理念相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“动”起来。 展开更多
关键词 课堂教学 “动” 学生发展 能动意识 时空条件 有效发展
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