班主任:说话时不妨做个“婉约派”

教师的语言．不仅是教学的语言，更应是教育的语言。班主任语言艺术水平的高低直接影响到调适学生心理、处理偶发事件效果的好坏。长期以来，许多人相信“良药苦口利于病．忠言逆耳利于行”的说法，这说法有一定的道理，但班主任高明、巧妙、妥帖的“顺耳忠言”则更受学生欢迎．

影响课堂教学有效性因素及应对策略

有效课堂教学的影响因素指影响课堂教学活动进行并促成课堂教学取得预期教学效果的因素。课堂教学是在特定的教学环境下，教师通过教学，以及学生通过学习而掌握教学内容、完成教学任务的过程。广义来说，课堂教学过程中的所有因素，比如教学环境、教师、学生、教学内容等都影响教学的效果。