数学教学中学生综合素质能力的培养

21世纪的世界已处于信息时代、知识经济时代,时代的发展对数学教育提出了新的更高的要求。目前的数学课如何教,一直是数学教师苦苦探索的问题。近年来数学课的教授内容已经从原来的重理论、重应用转变到注意淡化数学理论的推导,

薄弱高中学校如何进行英语初高中衔接

薄弱高中学校高一新生英语基础薄弱,仍没有掌握学英语的科学的学习方法,难以适应高中英语快节奏大容量的学习,高中教师很有必要对高一新生进行英语初高中衔接,从语音、词汇及语法入手,帮助学生打好基础,否则将事倍功半。

一次优课比赛引发的思考——以“倾斜角与斜率”为例谈章节起始课的导入

笔者曾全程观摩了一次优课比赛,内容是人教A版高中数学必修2第三章第一课时"直线的倾斜角与斜率",十几位教师同课异构,思维碰撞。作为一节章节起始课,如何导入才能符合课程标准的主旨,体现编者意图,培养学生数学思维力?下面笔者结合具体案例谈谈由本节课的情境引发的思考。一、展示三种形式的课堂导入导入1:(PPT展示图片)同学们,这是长江斜拉大桥,一条条琴弦似的斜拉索,让整座桥看起来如彩虹般美丽。每条拉索都是倾斜的,倾斜程度如何衡量?我们这节课来学习"倾斜角和斜率"。

高中英语口语教学初探

听、说、读、写一直以来都是高中英语学习的四大要素,而“说”正是其中之一,英语口语是一种技能,并且随着时代的发展具有越来越重要的作用。我国当前与各国的经济文化交流越来越多,也在一定程度上要求学生学好英语口语,为将来的工作提供帮助。高中英语教学中,对于口语的要求也是非常高的,学生必须掌握一定的英语词汇和语感,才会熟练掌握口语的技巧,才能说出一口流利的英语。

高中信息技术课堂管理中渗透德育的思考

党的十八大报告将"立德树人"作为教育的根本任务。在学科教学中融入德育是学校德育工作最常用、最有效的途径,学科教学与德育深度融合具有其他教育方式不可替代的优势。本文从高中信息技术学科课堂教学管理的角度来探讨教师如何实施德育。

高中信息技术教学中存在的问题及对策

本文基于高中信息技术教学中存在的问题展开分析,在明确解决对策的同时,期望为后续信息技术教学的开展提供良好参照。

高中数学微型探究教学的思考

高中数学是高中阶段的一门非常重要课程,其理论性强,要求学生有一定的逻辑力和探究性。为此,教师要转变观念,积极探索新的教学模式,提高学生的学习效率,促进学生数学能力的提升。本文通过分析高中数学微型探究教学的特点,对这种新型的教学模式进行探讨,希望对提高高中数学教学质量起到重要的促进作用。

探析人文教育在高中语文教学中的重要性

人类的良好发展离不开精神的支撑作用,人文精神督促个人形成清晰明确的人生目标,并为之努力争取、奋斗。一个国家的发展也离不开人文精神的支撑,人文精神是民族的精神面貌和内在软实力的体现。高中学生是未来我国社会主义建设的主力军,对其进行人文教育是不可或缺的环节之一。语文是一门包含经济、文化、哲学、宗教等方面知识,综合性很强的学科,在启迪智慧、陶冶情操等方面拥有着异于别科的优势。因此,语文教师要充分发挥语文的人文性,达到高水平的教学目标,对我国优秀的文化进行传承,培育学生良好的人文精神。基于此,分析人文教育的主要内涵与意义,阐释总结当前语文人文教育过程中的问题,并提出相关的教育策略,以提高学生的人文精神。

对英语课堂教学的反思

为什么很多学生学了多年英语,仍没培养起听说读写的能力,达不到用英语进行交际的目的?身为英语教师,应该反思自己的课堂教学,并进行合理的改进,以求取得更好的课堂效果,提高学生的英语水平。

浅谈新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略

在新课改背景下,对于各学科课堂教育都提出了更高的要求,需要能够在原本的教学优势基础上进一步发展课堂的质量和效率,为学生提供更加全面和充实的课堂内容。因此,在高中物理教学中教师要能够更加认真进行备课,精心设计课堂内容,以新颖有创意的教学方法有效提高课堂效率,并能够以自主、合作、探究为课堂教学的主要路径,实现课堂教学目标和学生学习兴趣提升的双赢。

探析亲子沟通的重要性及良好沟通的因素

亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。在完整的家庭教育体系中，亲子沟通的环节是必不可少的。它可以有效地让父母走进子女的内心，了解到子女的心理动态和内心需求等。事实证明，不少教育成功的案例，在其家庭教育环节当中都是很重视亲子沟通的。

高中生健美操训练之我见

随着健美操运动的开展和普及,以及各大高校对健美操特长生招生人数的增加,健美操训练成为中学生体育训练的一个重要组成部分。近年来,健美操运动成为艺术类考试的一个突破口,为广大低分同学提供了有一个理想的升学渠道。本文通过健美操运动员选材、训练条件、训练内容与方法等方面进行分析,探讨如何有效训练提高健美操运动员和教练员的比赛和训练水平,并提出参考性意见。

高一英语学困生形成原因及对策

高中学生的英语水平要达到高考的要求实在不是一件容易的事情。对有些刚升入高中的学生来说,不能适应高中英语的学习,让他们对英语望而却步,变成了学困生,教师要帮助这些学生找到学习英语的正确方法,提高他们的英语成绩,转化这些学困生。

高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建探究

目前来看,教师习惯于分别开展阅读教学活动以及写作教学活动,并对二者之间的内在联系加以利用,致使学生的写作能力和阅读能力一直难以提升,英语教学效果也不甚理想。读后续写便是在此基础上提出的,致力于通过建立阅读与写作之间的联系,以阅读教学带动写作教学的一种新型教学手段。教学实践表明,这种教学方法可以同时提升学生的写作能力以及阅读能力,也可有效锻炼学生的情感以及思维,使其具备更好的英语语言应用能力。为此,基于读后续写教学帮助学生搭建写作支架具有重要的意义。

解三角形中的距离测量三类型

测量距离问题主要有3种类型：两点问不可通又不可视；两点问町视但不可达；两点都不可达；解决此类问题的方法是选择合适的辅助测量点，构造三角形，将其转化为求某个一角形的边长问题，从而利用正、余弦定理求解．

高中语文写作教学的实践与思考

写作是高中语文教学的重点和难点,也是需要教师花大气力去教,学生花长时间去练的模块内容。在语文写作教学中,教师要敢于打破“条条框框”,给学生提供更多表达独特见解、内心感悟的机会,要结合全新的教育理念和教学方法激发学生的写作情感,实现从有话要说到学会谋篇布局再到活跃思维、能够表达真知灼见的转变。

探究群文阅读在高中语文教学中的应用

群文阅读是新课程理念下提升学生语文阅读能力的新途径。为了更好的构建简约课堂,高中语文教师应敢于“放手”,把课堂真正的交还给学生。群文阅读能够在较短单位时间内针对阅读目的同时阅读多篇思想内容相关联的一组文章,可以让学生多视角、多层次、多维度的了解阅读内容,既提升了学生的语文感悟能力也丰富了学生的内心情感。

变化条件得结论应用结论妙解题

在教学中,偶遇一道往年中考题,为充分发挥中考真题在教学中的功效,正确解答完毕后,进一步思考:改变原问题边长关系的条件,发现可以得出新的结论;将新问题的结论和条件互换、改变特殊角度的条件、改变等腰三角形的条件,探究结论的正确性,并将结论应用于其他中考题,供读者参考.

让思维训练在高中语文群文阅读教学中落地生根

群文阅读,阅读书本,阅读社会,让学生的阅读更加富有张力和辐射性。群文阅读的思维训练活动,让学生在阅读体验活动中,在社会生活体验实践活动中,由学习者、旁观者变身参与者、思考者、问题的解决者,让学生的思维更富维度与创新性。

黄土高原窑洞文化中的人文历史风采

窑洞穴居一直以来都是黄土高原地区人民主要的居住形式,在岁月传承中凝结成了独具特色的窑洞文化。本文从乡土文化、政治观、生态观等角度,分析了黄土高原窑洞文化的基本内涵,并从民居形态与建筑文化两方面探讨其所蕴含的人文历史风采的具体体现,以供参考。