对农村初中学校管理的几点思考

建设和谐文明校园。学校文化是学校的名片。我们根据农村学校实际,添置文化设施,开辟宣传橱窗,利用宣传栏、广播等进行校园文化宣传,让师生受到感染和熏陶。此外,学校开展的体育文化艺术节、学生社团活动等,以学生为主体,既丰富了学生的课余生活,增长了学生的才干,又陶冶了学生心灵,净化了校园环境。

巧用英语听力文本 创设综合性初中英语课堂

初中英语教学主要是训练学生的听、说、读、写能力,引导学生逐渐积累较多的英语基础知识,从而对学生的英语技能进行培养。其中,听力教学属于非常重要的一个环节,但是在教学中仍然存在一些问题,比如学生的语言知识不足,不能合理地掌握英语听力技巧,因此,这就需要初中英语教师加强对英语文本的合理应用,引导学生进行合理有效的听力训练,帮助学生逐渐克服自身的听力障碍,提高学生对英语知识的理解能力,以使学生的听力问题得到有效解决。

探讨人文精神在初中数学教学中的价值及实践

以初中数学作为主题,探讨人文精神在初中数学教学中的价值及相关实践问题.从必要性角度,对人文精神在初中数学教学中的价值进行了功能性说明;并在此理念指导下,分别通过在'数'与'图'中植入内涵,促进审美实践;营造教学氛围,促进课堂实践;以数学家及其成果开掘创新背后的人文精神三个方面,对主题中的实践部分展开具体论述.

对一道双曲线试题的探究

在常态课教学过程中,选取典型试题进行解法探析,全面思考、深入思考、变式思考,从中汲取解题经验,积累解题智慧,能为提升学生的数学核心素养、进行数学创新学习奠定坚实的基础.