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小组合作学习与课堂教学改革的探索
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作者 张新荣 荆济民 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第3X期93-93,共1页
新课标倡导的小组合作学习,有利于提高课堂上学生合作学习的意识,全面调动学生在小组合作交流中参与的积极性和学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教育教学质量,增强学生在小组合作学习中互助、交流、表达能力,全面提高学生自主学习的能力。
关键词 课堂教学 教学质量 课堂气氛 问题解决 集体主义思想 授人以渔 课前备课 创造型人才 课堂时间 日常教学
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“浮沉子”创意教具的制作——“趣味握力计”与“小小潜水艇”
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作者 胡艳 崔佃波 《中小学实验与装备》 2012年第6期19-20,共2页
笛卡尔"浮沉子"实验是物理学中一个比较有名的实验,本教具从浮沉子出发,通过发散性思维,赋予其新的功能。然后选择不同的材料,制作了不同的浮沉子,创造性地制成了"趣味握力计"与"小小潜水艇",使其具有较强的趣味性和演示性!这两... 笛卡尔"浮沉子"实验是物理学中一个比较有名的实验,本教具从浮沉子出发,通过发散性思维,赋予其新的功能。然后选择不同的材料,制作了不同的浮沉子,创造性地制成了"趣味握力计"与"小小潜水艇",使其具有较强的趣味性和演示性!这两个教具取材于生活中常见物品,制作简单,在教学中完全可以让学生自己动手制作。 展开更多
关键词 动手制作 趣味性 潜水艇 教具 握力 创意 发散性思维 浮沉条件
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