浅谈历史教学中的因材施教

因材施教重视调动人的主观能动性，把教师的教与学生的学有机结合起来；把统一要求与培养特长结合起来，充分体现教育对人的完整性建构，强调人的全面发展。由此可见，因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则，而不是一般的、可供随意选择运用的教育技巧或方法，它对教育行为的影响和作用是带有根本性的、普遍性的。

批评要委婉

我是一名初一学生．听到师长的肯定之词、赏识之语．就会增加奋发向上的信心。孩子都喜欢别人的称赞．许多孩子也确实是在师长的赏识与激励下成才的。而批评则要求被批评者有一定的心理承受能力．火药味浓的严厉批评．往往会损伤孩子的自尊心。