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提高小学生作文能力浅谈
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作者 王传明 张宏伟 《山东教育》 2020年第44期56-56,共1页
常听学生抱怨,写作文难,其实并不难。对于小学生来说,写作就是一个听、说、读、写能力综合性训练的过程。由于学生生活阅历浅,这就要求老师要有丰富多彩的教学素材和灵活的教学方法,激发学生的写作兴趣,促进他们观察能力、实践能力的养... 常听学生抱怨,写作文难,其实并不难。对于小学生来说,写作就是一个听、说、读、写能力综合性训练的过程。由于学生生活阅历浅,这就要求老师要有丰富多彩的教学素材和灵活的教学方法,激发学生的写作兴趣,促进他们观察能力、实践能力的养成,从而提高写作能力。如何提高作文能力? 展开更多
关键词 教学素材 写作兴趣 综合性训练 生活阅历 观察能力 灵活的教学方法 提高作文能力 提高写作能力
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