题名 解析2006年山东济宁市中考散文阅读
1
作者
耿庆民
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《中学语文园地(初中版)》
2006年第10期12-14,共3页
关键词
散文阅读
开放性试题
中心论点
人际关系
山东济宁
分类号
G634.33
[文化科学—教育学]
题名 教师慎独浅谈
2
作者
王月灵
高连球
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第4期43-43,共1页
关键词
教师
慎独
品德心理素质
职业道德
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
题名 关注“三点”破解二次函数图象题
3
作者
邱忠才
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第2期12-13,共2页
文摘
根据二次函数图象判断某些信息是经常见到的一类试题,它体现了数形结合的思想,是通过“形”判断“数”的题目.解决这类问题应该注意图象的三个方面:(1)开口方向;(2)与坐标轴的交点情况;(3)对称性.
关键词
函数图象
破解
数形结合
开口方向
坐标轴
对称性
交点
分类号
TP309
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G633.6
[文化科学—教育学]
题名 图形面积牵手反比例函数
4
作者
邱忠才
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第10期5-6,共2页
文摘
2009年的中考试题中,一些计算图形的面积与反比例函数牵手,不仅体现出图形美,给我们视觉上的享受,而且解法多样,集图形的美和趣味性于一体,让我们感受数与形的交融,可谓精彩纷呈.现撷取几例,与大家共同赏析.
关键词
图形面积
函数
比例
趣味性
解法
分类号
O123.1
[理学—基础数学]
O174
[理学—基础数学]
题名 透视二次函数新“试”点
5
作者
邱忠才
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2009年第3期11-12,共2页
文摘
在近年的中考试题中,围绕二次函数设计一批新颖别致的考题,体现了新课标的要求.现从08年多姿多彩的中考试题中采撷的部分题目,与大家共同分类赏析.
关键词
二次函数
试题
中考
分类号
O174
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
题名 密度的非常规测量(初二)
6
作者
刘继生
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理天地(初中版)》
2002年第10期26-27,共2页
文摘
纵观最近两年中考试题,用非常规法测量密度成为一个新的趋势,这需要对相关知识,进行一番梳理.
关键词
测量密度
常规法
刻度值
牛奶
非常规测量
量筒
水面
橡皮膜
酒杯
小石块
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
题名 横看成岭侧成峰——谈材料作文独特的立意
7
作者
耿庆民
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《语文天地(初中版)》
2006年第8期12-13,共2页
关键词
材料作文
横看成岭侧成峰
立意新颖
纸上得来终觉浅
求异思维
逆向思维
横向思维
事要
要会
纵向思
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 为什么凸镜的观察范围大?(初二)
8
作者
祝玉谦
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理天地(初中版)》
2003年第3期27-27,共1页
文摘
初中物理第一册中说:从凸镜中观察到的范围比从大小相同的平面镜中观察到的范围大, 这是为什么呢? 凸镜是球面镜的一种,以球面的外表面作为反射面.光照射到凸镜上同样遵循反射定律:
关键词
凸镜
观察范围
初二
物理
光学
反射定律
平面镜
光路可逆性
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
题名 “’S”表示什么
9
作者
蒋春菊
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《英语辅导(初三年级)》
2002年第4期5-5,共1页
文摘
英语学习中,我们经常遇到一些单词加'S的形式,那么'S表示什么呢?本文拟就此作一总结。
关键词
英语学习
单词
形式
表示
分类号
G633
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
题名 's表示什么?
10
作者
蒋春菊
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《中学生英语(初中版)》
2002年第1期12-12,共1页
文摘
英语学习中,我们经常遇到一个单词加’s的形式,那么’s表示什么呢?本文拟就此作一总结。
关键词
英语学习
单词
形式
表示
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 精彩纷呈的反比例函数中考题
11
作者
李现振
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《数理天地(初中版)》
2011年第2期25-26,共2页
文摘
1.确定参数题
例1 若函数y=(m+1)x^m^2-5是反比例函数,且图象在第二、四象限内,则m的值是( )
关键词
反比例函数
中考题
参数题
象限
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
题名 韦应物《滁州西涧》赏析
12
作者
耿庆民
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《语文天地(初中版)》
2006年第12期7-8,共2页
关键词
韦应物
《滁州西涧》
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 解词方法谈
13
作者
耿庆民
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《语文天地(初中版)》
2001年第10期24-,共1页
文摘
汉语的语言文字博大精深,其词汇之丰富浩如沧海。如何理解、掌握和解释这么多的词语呢?单凭死记硬背是远远不够的,因而寻找一条行之有效的解词规律和方法是很必要的。从我多年教学经验中总结出以下解词方法。1.直接叙述法:就是从词语的自身反映的功用、性质和状态诸方面直接描述其意义。例如:狼藉——乱七八糟的样子。
关键词
方法谈
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 “’S”表示什么
14
作者
蒋春菊
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《疯狂英语(初中天地)》
2002年第15期5-5,共1页
文摘
英语学习中,我们经常遇到一些单词加's的形式,那么'S表示什么呢?本文拟就此作一总结。一、表示is的缩写。如: My brother's going to Beijing for a holiday.我哥哥打算去北京度假。What's the matter with you?你怎么啦? 应注意的是,'S不能跟在一个发音相同或相近的单词之后,因此is不能与this、which等缩写。二、表示助动词has的缩写。
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 貌似无理 实则有理
15
作者
刘华成
机构
山东省梁山县黑虎庙乡中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第16期3-,共1页
文摘
通过学习,我们掌握了许多运算法则,并且知道哪些算法合理,哪些算法不合理,但是也有一些看似无理,实际有理的例子.下面通过分析与运算,揭开它们神秘的面纱.“×”变“+”
关键词
自然数
分类号
G63
[文化科学—教育学]