网络教学资源共享共建在农村初中的实施机制

现行农村网络教育资源共享共建问题集中体现在教育经费投入缺失、教育硬设施更新不够及时以及现有教育资源的内容不够丰富等三个方面。有针对性地开展共享共建模式创新,既要从微观层面出发,推动优化校内管理体系的服务机制创新,推动资源建设制度完善,也要从宏观层面出发,构建良好的外部环境,提供资源支持,强化实施效果。

加强师德建设 提高教育质量

师德,是指教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。一、热爱学生是加强师德建设、提高教育质量的首要条件教育的过程,是人与人心灵的相遇和对话的历程。

班级管理中的几点感悟

一、培养学生良好的行为习惯教育家叶圣陶先生说:教育就是习惯的培养。每接手一个新班,培养学生良好的行为习惯是我首先要抓的工作。因此,平时我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设,强化要求学生执行小学生日常行为规范,从细处着手,从小事抓起。每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查:学习文具摆放得是否整齐,桌凳是否在一条线上,坐姿是否端正……