我国民办高等教育政策扶持研究的现状与反思

我国民办高等教育政策扶持研究是与民办高等教育事业发展同步开展和进行的,现有的民办高等教育政策扶持研究主要关注了政策扶持的必要性和途径等问题。为更好地发挥民办高等教育政策扶持研究对实践的促进作用,后续研究应丰富研究方法和拓宽研究视角。

民办本科院校科研团队建设的现状及改进策略——基于山东省民办本科高校的调查分析

民办院校在追求更高发展目标的过程中,需要有强大的科研作支撑,而和谐进取的科研团队则是民办高校科研工作的坚实基础。民办高校在科研基础薄弱、科研人员缺乏、科研条件差、科研经费有限的条件下,如何建设好科研团队,出更多、水平更高的科研成果,进一步提升学院的办学内涵,更好地为教学服务,都显得尤为重要。

新时期民办高校党建工作的问题及对策

民办高等教育历经30余年的发展,已经成为"我国教育事业的重要增长点和促进教育改革的重要力量"。但是,由于内外部环境的原因,民办高校发展呈现不均衡状态,正面临重新"洗牌"。随着民办教育法律法规的完善,我国的民办高校经历初创阶段的无序竞争后,正向着优胜劣汰、有序竞争的方向发展。新的发展形势使得民办高校的党建工作面临新的课题,应进一步明确民办高校党组织的定位,加强党组织建设,充分发挥党组织在民办高校各项工作中的政治核心作用,从而促进民办高校的稳定和健康发展。

创建高水平民办大学的意义及途径

创建高水平民办大学不仅是民办高校的重要责任和使命,更是在历史机遇面前的必然选择。高水平民办大学对于推动高等教育多样化发展,引领民办高等教育健康可持续发展以及为地方本科高校转型提供经验借鉴等方面具有重要意义。创建高水平民办大学需要民办高校不断完善自身建设,同时,也需要良好的政策制度环境给予扶持与保障。

20世纪20年代国立东南大学教师教育的经验与启示

五四新文化运动后,中国教育模式由学习日本转向学习美国,20世纪20年代的"寓师范于大学"就是在这一背景下发生的。国立东南大学积极探索教师教育的规律,积累了许多经验,如注重师范生的通识教育,加强师范生的双专业培养和关照师范生的实践知识等。

高水平民办大学建设中的政府作用探析——基于资源依赖理论的视角

创建高水平民办大学已成为民办高等教育界的强烈诉求。根据资源依赖理论,政府是高水平民办大学的重要外部组织,与高水平民办大学存在强烈的资源依赖现象。为更好地促进高水平民办大学建设进程,政府应提供丰富的政策资源、财力资源和制度资源。