初中体育教学中学生体育素养的培养

随着我们国家的经济的高速发展,在教育方面提供的所提供的教学物质也更加的丰富,同时对我们初中学生的健康成长也越来越重视,因此提出了培养学生体育素养的基本要求,和促进学生自我良性发展的一些措施。在当代新课改的情况下,初中体育教学,也受到了更多的重视,根据现在的初中学生的一些性格特点,不断的去提升学生在学习上的效率和学生优良的美德,促使学生身心的健康发展。初中时期是学生养成重要行为习惯和学习素养的重要时期,只有不断的在教学中培养学生的素养,这样能真实的起到培养的作用。目前很多的初中学校,不仅仅只看重学生的学习成绩更多的会看重学生的品行与学习素养。在体育教学中老师采用各种各样的教学方式去培养学生的体育素养,这也是为了提升学生在整个体育学习阶段的学习素养,帮助学生在体育学习奠定基础。

多媒体在物理教学中的应用

根据物理新课程标准的新理念,教师在教学中应该给学生建立起"艺术化"的"物理教学模型",实现创新性教学。基于此,教师以多媒体技术为载体,构建高效课堂,把能力还给学生,相信学生,大胆放手。该文立足于多媒体在物理教学中的应用本体研究,首先概述了多媒体在物理教学中应用价值,继而分析了传统物理教学现状,最后提出多媒体在物理教学中的应用对策,以期对相关研究有所借鉴。

农村初中体育教学有效策略探析

在新课改之风大力盛行的今天,德智体美的全面发展成为全社会对初中教育的期冀所在,初中体育教学也作为推进素质教育的载体而备受关注。然而在实践过程中,由于受制于各种因素的影响,农村初中体育教学仍存在诸多不足之处,这便严重影响和滞后了素质教育的有效推进,进而使之失去了原有的价值和功能。

论如何提高我国体育教师工作积极性的探讨——体育倦怠的成因及消解对策

运用文献资料等研究方法,对我国体育教师职业倦怠的成因问题进行了探讨,即社会期望高;角色冲突与角色模糊;社会地位低,缺乏有效的社会支持网络,高级需要无法实现;工作负荷大,工作条件艰苦,工资待遇低;专业知识储备贫乏,管教学生困难等是体育。同时,提出了同工同酬,建立公平的激励机制;建立良好的社会支持网络与和谐的工作氛围;帮助体育教师恰当地定位自己的角色;加强体育教师的自我调节,促进体育教师的心理健康等消解策略。

如何从文字中读出人的精神——以《回忆鲁迅先生》为例

鲁迅先生是中国人的脊梁,鲁迅先生一贯以匕首投枪式的文章风格,直指人性中的"小",这使得学生在对鲁迅先生的文本解读中能够获得精神成长的力量。在部编本初中语文七年级下册的教材中,选入了著名作家萧红女士的《回忆鲁迅先生》一文,从另外一个角度描写了鲁迅,这也就为在学生的心目中建立鲁迅形象寻找到一个新的视角。

浅谈信息技术对初中化学教学的优化方法

信息技术在教育领域的应用十分的广泛,这有利于对传统教学环境的改变,不断地推出相对应的教学模式并对化学课程一点点的改变,很有可能在很大的程度上可以改变现在很多初中学校中化学老师的教学方式。现在的初中化学老师也应该应该清楚的认识到信息技术和初中化学教学相结合的重要作用,同时也应该清楚信息技术所应用到的教学领域包括的内容,比如对学生的兴趣的提升、教学方式的改变,教学思维的变化等等。在初中化学课程教学的一些实际理论知识点,其实都是可以通过信息技术进行教学,这不仅仅可以提升学生对化学课程的热爱度,同时还能够不断的加深对先进的教学意义的提升,有利于提升学生的积极性。在化学教学上的改变其实并不是只是针对教学方式,其实还可以从侧面去培养学生的探究能力,以实现以学生为中心的教学。那么下面我们通过对信息技术在化学教学中所发挥出来的作用,提出相对应的分析,同时还提出化学教学和信息技术相融合的主要内容,并提出自己相对应的总结。

初中生物教学中的情景教学研究

初中生物知识基本都是浅显基础的,而传统的生物教学法中生物教师多是照本宣科,课堂氛围枯燥乏味,严重影响学生的学习积极性,通过在初中生物教学中运用情景教学法,可提高课堂效率,发挥学生的学习积极主动性,培养学生的创新能力。