构筑牢不可破的海洋生态安全屏障——聚焦《中国的海洋生态环境保护》白皮书

【热点点击】2024年7月11日,国务院新闻办公室发布《中国的海洋生态环境保护》白皮书。《中国的海洋生态环境保护》白皮书系统介绍了中国构建人海和谐的海洋生态环境的政策理念,全面阐述了中国统筹推进海洋生态环境保护、系统治理海洋生态环境、提升海洋绿色低碳发展水平的重要举措,展示了中国广泛开展海洋生态环境保护国际合作、推动构建海洋命运共同体的实际行动和世界贡献。

巧用“三步走”妙解评价类试题

评价类试题一般要求学生对某一观点或人物的言行进行分析评价,要求学生能够发现问题、分析问题,能够对问题作出正确的判断和合理的选择。随着评价类试题的不断演化与发展,其形式也发生了一些变化。目前,评价类试题常见的命题形式主要有三种:一是价值判断,二是辨别与分析,三是言行评析。类型一、价值判断类价值判断题是道德与法治各种阶段测试或学业水平测试中常见的题型,也是山东省部分地市近几年学业水平测试中的必考题型。

坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度

【热点点击】2024年9月14日上午,中共中央、全国人大常委会在北京人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立70周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,要进一步坚定道路自信、理论自信。

“双减”政策下初中语文优质作业设计探究

为全面落实素质教育,促进学生全面发展,教育部门正在全力、全面贯彻落实“双减”政策。语文作为初中阶段重要的科目之一,在“双减”政策的大背景下,如何减轻学生的学业压力,提高学生的学习效率,成为教师和学生共同面临的问题。笔者依据自身的教学经验,以初中语文作业设计为切入点,针对践行“双减”政策的必要性、作业设计中存在的问题、作业设计的具体原则展开讨论,并提出相应的策略,希望可以为语文教师提供参考。

中学生英语阅读文本赏析能力提升策略研究

《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出,英语课程具有重要的育人功能,要发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语科核心素养,落实立德树人根本任务。英语课程教学应以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,坚定文化自信,拓展国际视野,逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力,形成正确的世界观、人生观和价值观。

坚持“五个基于” 优化教学设计——以“让家更美好”教学为例

优秀教学设计是优质课的基础。做出优秀教学设计,不仅要求教师潜心体味新课标,更要基于单元视野,整体理解教材内容;基于核心素养,科学制订教学目标;基于生活情境,丰富充实教学内容;基于活动引领,有效推进教学实施;基于实践体验,助力实现知行合一。

巧用新体育法 打造“五度”课堂

“思政课建设要向改革创新要活力”“要坚持守正和创新相统一,落实新时代思政课改革创新要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。教师要想方设法打造站位有高度、选材有热度、思维有深度、情境有温度、课堂有趣度的思政课,推进思政小课堂与社会大课堂相结合。

立足素养求创新 探寻命题新趋向——基于核心素养的中考创新试题赏析

综观2023年全国各地道德与法治中考试卷,各地道德与法治中考试题呈现出新的命题趋向和特点。试题在重视考查学生“双基”的同时,加强了对“过程与方法,知识与技能,情感、态度与价值观”的考查,突出了对学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言组织和表述能力、发散思维和综合实践能力的考查。这必将有力地推动全国各地以培养学生学科素养为核心的道德与法治课程改革全面实施。下面就辑选相关典型试题加以品读,希望对广大师生复习备考有所启迪。

传黄河文明,感汶水儒韵——黄河文化进校园教育实践与探究

2019年9月,习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,会上强调了黄河文化所蕴含的时代价值。他指出要“讲好‘黄河故事’,延续历史文脉,坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量”。此后,关于黄河文化的讨论与研究在全国尤其是沿黄省份掀起高潮,各地中小学校纷纷掀起“黄河文化进校园”活动。

共享大运盛会 同赴青春之约

【热点材料】材料一2023年7月28日晚,第31届世界大学生夏季运动会开幕式在四川省成都市隆重举行。开幕式倒计时以“礼赞阳光”为主题。开幕式全程展现出众多体现四川地方特色的文化元素,比如太阳神鸟、蜀锦、芙蓉花等,让人印象深刻。

中国式现代化中考命题赏析

党的二十大报告在擘画新时代新征程的宏伟蓝图时,概括提出并深入阐述了中国式现代化理论,着重强调了中国式现代化五个方面的中国特色、九个方面的本质要求和必须牢牢把握的五个重大原则。这是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。2023年全国许多省市历史学科中考命题都聚焦这一重大时事热点,精心创设情境,巧妙设计问题,好题迭出,亮点纷呈。

河流生态健康评价研究综述

随着河流污染日益严重,人们开始关注河流的生存,河流健康由此而生。在全面总结国内外研究的基础上,对河流健康的概念进行了阐释,分析了评价河流健康的指标体系,及其标准和权重,列举了几种常用的评价模型,并指出了现阶段河流健康评价工作的不足及其未来的发展方向。

陕西省降水时空分布与变化特征分析

基于陕西省1961—2005年97个县市的逐月降水资料采用经验正交函数分析(EOF)方法对降水空间分布进行研究;利用降水集度法表示降水的年内分异情况;并通过求各降水量场时间系数的变化趋势系数探讨降水时间变化特征。结果表明,全省降水呈南多北少的特点,主要有4种雨型,大部分地区降水呈季节性变化,降水量整体缓慢下降,季节上变化为春、秋下降,夏、冬上升。

基于地理实践力培养的“地形图的判读”教学研究

地理实践力是地理学科核心素养之一,为培养学生的地理实践力素养,笔者充分利用多媒体辅助教学,在吸引学生注意力的前提下,依次让学生体会到＂看山是山＂＂看山不是山＂＂看山还是山＂,把抽象的知识具体化、形象化。在教学过程中注重激起学生的实践动机,有目的地培养学生的实践意识。

初中英语教学中分层教学法的应用价值分析

经过小学阶段的英语学习,学生之间拉开的差距越来越大,有的学生进入初中时已经具备了扎实的英语基础,而有的学生英语基础却非常薄弱,加上家庭教育、兴趣爱好、学习方法、学习态度方面的差异,学生之间的差异越发突出。为了实现教学效益最大化,也为了让每一个学生都能获得成长,教师应秉持"因材施教"的教学思想展开教学活动,对学生进行分层教学,文章根据初中英语教学特点,就分层教学的应用价值以及具体的实践策略展开讨论。

有效备课:构建高效课堂的基石

随着素质教育实施的逐步深入，构建高效的课堂教学显得尤其重要，高效课堂的基础是“有效备课”，而“有效备课”是相对于无效备课或低效备课而言的。

打造初中数学高效课堂的策略

数学是具有较强实用性的工具学科,在学生的学习生活中具有非常重要的地位。作为一名数学老师,怎样化解学生在本学科中的困境,如何打造初中数学教学的高效课堂呢?一、明确目标,强化意识教师首先应该制订一个合理而明确的教学目标,让学生把握教材的内容和知识。

推动班级中等生成为班级“中流砥柱”

中等生在班级中占大多数,是班级构成的核心群体。他们在学习、纪律等各方面表现并不差,但也存在一些容易忽略的问题。学生的可塑性始终处于发展变化之中,如果教师简单地依据成绩将学生划分“三六九等”,自然就会陷入“抓两头带中间”的误区,这既不利于教育管理班级,也不利于培养发展学生。对于中等学生这个群体,教师既要找到他们在学习生活中表现出来的优、缺点,也要看到他们在课外活动或日常生活中的不足和问题。教师应坚持用欣赏的眼光看待每位学生,准确了解他们的内心想法。

“撒哈拉以南的非洲”教学设计(商务星球版)

"撒哈拉以南的非洲"是初中地理区域教学的一部分,在"核心素养"的大背景下,本教学设计以培养学生的区域认知素养为出发点,设计了走进黑非洲、回顾黑非洲、认识黑非洲、发展黑非洲、识记黑非洲等环节。每一环节又通过多个教学活动,突出本区的显著特征:黑种人的故乡、充满生机的大地及单一商品经济。