镜泊湖岩溶台地不同植被类型土壤微生物群落特征

为了探讨不同演替阶段植被类型土壤微生物群落特征,分别选取镜泊湖岩溶台地草本、矮灌木、高灌木、小乔木与灌木混生(简称混生)群落、落叶阔叶林及针阔混交林6种典型植被类型,进行植物群落调查和对土壤微生物生物量、群落结构和多样性指标、土壤物理化学性质的测定。结果表明:从土壤微生物生物量、土壤微生物群落组成、土壤微生物代谢动力学过程和代谢功能多样性的角度来看,各种植被类型土壤微生物群落具有明显的差异。演替前期的草本群落土壤微生物生物量碳氮、细菌生物量、真菌生物量,代谢活性及丰富度指数均最低,但Shannon-Wiener多样性指数和均匀度指数显著(P<0.05)高于其它植被类型。矮灌木土壤微生物群落组成显著受植被类型的影响。高灌木群落和混生(小乔木与灌木混生)群落具有极强的相似性,但在碳源利用类型上两者表现出一定的差异。落叶阔叶林代谢活性最高,碳源利用能力最强,能利用BIOLOG微孔板中的所有31种碳源,这与其具有较高的微生物生物量碳氮和细菌生物量一致,其代谢功能丰富度最高。演替后期的针阔混交林下的土壤pH最低,真菌比例升高,在碳源丰富的条件下具有极强的竞争优势(仅次于落叶阔叶林),但在碳源贫瘠的条件下其利用碳源能力较弱(仅高于草本)。植被可能主要通过土壤全磷和有机质影响土壤微生物代谢功能多样性。

张扬个性特征 贵在传神衣着——导写“衣着描写”

衣着描写,就是通常所说的穿戴描写,重在突出个性,揭示人物精神风貌。衣着描写历来被古今中外名人大家所重视:既有《红楼梦》"……身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙……"那种不朽的王熙凤的艺术形象,又有《藤野先生》中"……有时竟会忘记戴领结;冬是一件旧外套,寒颤颤的"那种工作上认真、生活上马虎的性格特征;既有《十六年前的回忆》"父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍……"

匠心选材 详略有致——也谈写作技巧

在法国巴黎艺术馆里,伟大的文学家巴尔扎克的雕像竟然没有手。原来,罗丹是要表现巴尔扎克的精神、气质,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了其精神和气质。所以,罗丹果断砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的主题。雕塑是这样,写作文也是如此。要想文章出彩,必须做到文体裁剪特立独行,力求令人拍案叫绝。

“晨昏美景”写作导引

晨昏美景,历来缠绵于文人墨客笔下:既有"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"的鸟啼,又有"晨景里,明灭晓光初"的明灭,既有"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红"的色彩,又有"万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳"的动静……

欲扬先抑 凸显人物

【文题设计】只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中有许多有价值的东西。如从一件寻常小事感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中觉察到一份真诚……请以"我发现___________________"为题写一篇文章。要求:1根据自己的生活经历将题目补充完整;2表达真情实感;3文体不限,600字以上。【原文展示】我发现了张老师的特点山东省微山县第二实验中学九年(1)

借物写人 彰显精神

【文题设计】"它没有绚丽的色彩,只有单调的土黄;它没有美丽的传说,只有永恒的厚重;它没有浪漫的诗意,只有无言的朴实;它没有钻石珍珠的珍贵华丽,只有大地般的普通;他没有月亮星星的迷人光辉,只有默默的奉献……这不就是普通的不能再普通的泥土吗?"请围绕上述材料,写一篇文章。要求:1根据自己的写作特长自拟题目;

如何培养中小学生的“唱名音程感”

识谱是打开音乐大门的钥匙，它是为以扣学习声乐、器乐打基础的重要一步。