创新教学模式,让小学品德课走进生活

基础教育课程改革后的《品德与生活》、《品德与社会》教材,以全新的教学观念、全新的教学内容呈现在广大师生面前。它与以往所熟悉的《思品》课程有比较大的差异,对课堂教学提出了新的更高的要求。例如：如何把学生的目光引到课本以外的、无边无际的知识（生活）世界中去,从而引导儿童热爱生活、学习做人,把道德寓于儿童的生活中,使良好的品德在儿童的生活过程中形成。

小学语文是的游戏化教学

游戏是儿童的天性,是小学生学习、生活中不可或缺的内容。当前,小学生游戏时间越来越少,游戏需要得不到满足,陈旧的教学方式加重了小学生的语文学习负担,使得"教师苦教,学生苦学"的现象比比皆是。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

随着对于教育工作的重视程度越来越高,我国小学教育中的体育教学也越来越受到人们的广泛关注。体育作为我国小学教学中的一项重要课程,在提高学生的身体素质等方面发挥着非常积极的作用,而在新课改的时代发展背景下,对于我国的小学体育教学突出了更高程度的要求,从创新的角度来实现对于小学生体育教学的培养至关重要。本研究便是从这个角度出发,对基于创新角度的小学体育教学的重要性进行简要的介绍,并将重点探讨基于创新角度的小学体育教学方法。

别让“山寨文化”伤害我们的孩子

2008年，“山寨”一词一夜之问红遍大江南北，如“山寨文化”“山寨手机”“山寨厂商”“山寨明星”等等，“山寨”渐渐从一个名词转变为一种现象，从一种现象转变为一种产业，又从一种产业转变为一种文化。现如今，社会上“山寨”林立，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。

“语言储蓄所”:给记忆插上翅膀

苦于没有找到有效引导和激励的办法,我们常为学生被动低效的背诵犯愁。教学中,我以"语言储蓄所"为载体,建立起推动背诵的动力机制,学生在"仿真式"游戏情境中,背诵的兴趣得到有效激发,潜能获得最大的挖掘,记忆犹如长上了翅膀。