为孩子搭建生命成长的舞台

孩子成长需要舞台。课堂虽然是孩子生命生活的重要历程，但只有充满尊重、宽容和赏识的课堂，才能真正成为孩子生命戍长舞台。如何去搭建这样的舞台呢？下面的故事或许会对我们有所启发：一位美国白人女教师，面对一个长期在种族歧视下长大的黑人孩子说：“我相信你是一个好学生，不要紧张，你仟细数数老师这只手，究竟有几个手指头？”这个孩子慢慢抬起头；涨红了脸，盯着教师的五个手指头数了半天，终于鼓起勇气说：“三个。”面对这种情况，这位优秀的白人教师真诚的说：“太好了!你真是了不起，只少数了两个!”

“分数的意义”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第46页。教学目标:1.了解分数的产生,理解分数的意义。2.理解单位“1”的含义,认识分数单位,能说明一个分数中有几个分数单位。3.在理解分数的意义的过程中渗透比较、数形结合等数学思想方法,培养抽象概括能力。教学重点:理解分数的意义。