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题名小学作文教学中拓展学生思维
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作者
车振英
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机构
山东省沂南县第五小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第35期55-55,共1页
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文摘
小学阶段的学习起到承上启下的作用,承接幼儿阶段的学习教育,同时也要为学生的中学阶段的良好学习打下基础,这也就要求教育工作者对小学语文教育要高度重视,要做到从多方面去照顾好学生的学习基础,语文的学习开始呈现一种热情逐渐消减的状态,难度系数又一直很高的作文,是许多同学很苦恼的事,需要老师们承担起这个责任来,通过自己教学方式的改变,来为学生们拓宽她们的思维,从思维深度角度考虑给她们最好的写作指导。
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关键词
小学作文教学
教育工作者
幼儿阶段
小学语文教育
思维深度
写作指导
难度系数
小学阶段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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