正确解读语文教学的激励性评价

《语文课程标准》在“评价建议”部分写到：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”这一评价建议启示我们，在课堂教学中，要贯彻激励赏识的原则，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生良好的自信心理。事实上，对学生的赏识激励不仅和谐了师生关系，

“西亚和中东的范围”探讨

一、关于西亚和中东范围的疑惑 1．对西亚范围的疑惑 某版本教材七年级下册第六章“亚洲”第一节“自然环境”部分活动一的第4题描述：“通常，人们按地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区”，由此看，亚洲的6个分区应当是自然区。另据图6．4“亚洲地理分区”可以看出，关于亚洲的6个分区是用不同颜色来区分的。

显微镜的使用、保养与维护

显微镜是认识微观世界的主要工具，也是中学生物学实验中最常用、配备量最多的仪器。为了用好显微镜，并延长显微镜的使用寿命，使用前就必须了解显微镜的结构和性能，掌握正确的使用方法，并注意经常进行保养、维护。

“面向全体 分类施教”教学模式的构建与实践

"面向全体,分类施教",是指教师通过对学生的全面客观分析,按照一定标准,对学生进行同级或同班分类编组,根据不同类型学生的特点和需要,实行分级教学、分级练习、分级辅导、分级评价和矫正,并结合每个学生的实际,不断调整教学目标和教学要求,促使各级各类学生在原有基础上都能获得成功的心理需要,使每个学生都能获得成功的体验.

在做中学,在学中做——从《英语(新目标)》看任务设置

"英语课程标准"倡导"任务型"的教学途径,以学生"能做某事"为目标要求,引导学生探究、体验、实践、交流和合作,实现任务,感受成功,提高综合语言运用的能力。《英语(新目标)》以"英语课程标准"为依据,以学生为主体,以任务为主线。

实验器材的洗涤及意外事故的处理

实验室常用洗涤方法的介绍及实验过程中意外事故的处理办法。

显微镜的使用、保养与维修

介绍显微镜的使用方法、注意事项及其如何保养与维修，确保正确使用显微镜，延长显微镜的使用寿命。

2007年“金属活动顺序”中考试题归类例析

金属活动顺序是初中化学的核心知识之一,也是中考化学的必考知识点,笔者现将2007年中考有关金属活动顺序的考题作归类解析,供学习时参考.一、判断置换反应能否发生例1 下列物质中。

2007年中考题关于中和反应的探究

例1 中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究.提出问题能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应.实验药品稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.实验仪器试管、滴管、10mL 量筒等.