强化数学认知,培养核心素养

随着新课改的推进与渗透,小学数学教学的开展已经不再局限于知识的传授,其更加关注核心素养的渗透,只有数学核心素养成为数学教学的引领,才能够让学生的学习质量不断提升,才能够让学生的数学综合能力得以更好发展。基于此,本文就小学数学教学中核心素养的渗透进行分析和研究,希望可以为数学教学质量的提升提供借鉴。