浅议初中语文教学中学习习惯的培养

初中语文教学中,总是感觉学生的语文素养不尽人意。主要表现在：一是语文学习的兴趣不高。二是语文学习的习惯欠佳。学生普遍课外阅读、课外练笔、口语表达能力、独立思考能力、书写习惯等欠佳,因此,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,成了我们语文老师的首要任务。

厘清·把握·拓展:“我国国家机构”教学的三个关键词

教学统编《道德与法治》八年级下册第六课"我国国家机构",引导学生全面认识我国国家机构,需要在明确不同国家机关性质、职权的基础上,进一步厘清国家机构内部关系、与党的组织关系及与其他组织等不同层面的关系。一、厘清:国家机构与国家机关国家机构与国家机关,虽是一字之差,却是两个不同的概念。教学中,不仅要从字面上加以区分,更要厘清它们之间的关系。这是这部分教学的前提。

小组合作在初中语文教学中的实践与思索

近年来,小组合作在各个学科的教学中都得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。在文中结合初中语文教学的实际情况,就小组合作在初中语文教学中的实践进行了探讨,为小组合作学习的进一步深化应用提供借鉴。