让地方史料在作文教学中绽放异彩

地方史料是某一地区历史发展的记载,包括文字、图片及录像等,丰富生动,真实可亲,有利于丰富作文内容,增强学生的作文兴趣。将地方史料应用在作文教学中,作文在内容、情感、语言方面都会得到一定的提升。

初中物理课外活动的几种有效方式

课外活动是课堂教学的重要补充和深化,也是学生对学习的内在需求。教师以初中物理教学为例,结合初中学生的特点和教学实际,阐述了课程改革背景下开展物理课外活动的几种方法。

如何在语文教学中加强朗读训练

朗读是学习语文知识的基础,也是发展学生思维素养的重要方式,在语文课堂教学环节,教师应通过加强朗读训练,提高学生的语文综合学习能力与语文核心素养。

初中化学与信息技术的有效整合分析

随着信息技术的进步,多媒体等技术被逐渐引用到教学中。尤其对于高中化学学习来说,知识比较繁多,内容比较复杂,很多学生对知识的理解不透彻,老师对内容的讲解也不够生动。很多老师只能够做到内容的传授,却不能做到教学方法的精炼以及创新,长此以往,对于学生来说,难免会感到枯燥和乏味。尤其对于初中化学来说,是一门既需要理论学习,又需要动手实际操作的学科。

平中见奇 意味深长——读《最珍贵的礼物》

文中的主人公那位青年毕业时想急于得到心仪已久的跑车,结果得到的是父亲送来的一本书。于是,他愤然离家,独自创业,成功后,去探视父亲,结果父亲过世,未曾谋面,得到的依然是那本书。到此文章却没有结束,而是出人意料的写到,书里面有一把汽车钥匙和一张“货款全部付清”的卡片。故事看似平淡,若细细品味,却回味无穷。

臧克家的《三代》赏析

孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里葬埋。臧克家的诗是酝酿于抒情之中的哲学,是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟的结论,“克家的诗,没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”这“极顶真”正是来自诗人关照生活本质,把握生活本质的哲理性总结。《三代》这首“极顶真”的抒情短诗就具有质朴、简洁、冷峻、深刻的艺术特色。

相信自己，我能行

有的人总是抱怨上天的不公、命运的不幸、生活的不完美，可是，他们有没有想过，世上的每个人并不是十全十美的。所以，要相信自己，我能行。

同咏雪景 共抒心曲——韩愈《春雪》和吴均《咏雪》赏读

大雪纷飞，银装素裹，本是一种自然现象，更是历代文人墨客歌咏的对象。在美好的大自然面前，诗人们以真挚的情感，融情于景，留下了无数脍炙人口的名篇。下面的两首咏雪诗，就是诗人情感的真情流露。

我发现人生需要挫折

苦难是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能者的无价之宝，弱者的无度深渊。

《鸟说》阅读训练

①余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有声者官官（1）然者。即而视之，则二鸟巢于枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而论成。鸟雌一雄一。小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其为何鸟也。

课外阅读训练二则

【原文】赵筒子举兵而攻齐，令军人有敢谏者罪至死。被甲之士名曰公卢，望见简子大笑。简子曰：“子何笑？”对曰：“臣有宿笑。”简子曰：“有以解之则可。无以解之则死。”对曰：“当桑之时，臣邻家夫与妻俱之田，见桑中女，因往追之，不能得，还反。其妻怒而去之。臣笑其旷也。”简子曰：“今吾伐国失国，是吾旷也。”

匡衡借光

原文 匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映①光而读之。

留心生活 倾听世界——《把耳朵叫醒》赏析

读罢美文《把耳朵叫醒》后,掩卷沉思,感慨颇多。本文的主人公——这位年轻的画家,蜚声世界的美国人沃尔特·迪斯尼在成名前因几次求职,而平添几许失望与颓废,终因找到工作——替教堂作画而欣喜。正如文中所描述的“但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢懈怠。”然而“

活化课后习题 提高解题能力

培养学生物理素养的根本目的之一就是培养学生解决问题的能力,而解决问题能力主要体现在书面习题的解答上,即解题能力。为了达到提高解题能力的目的,在复习中紧扣教材,从处理课后习题出发,充分挖掘课本资源,可以获得很好的效果。如在复习'欧姆定律'相关知识时,电阻的串并联和电表示数变化问题是多数同学感到困难的问题。为解决这两个难题,可以从物理练习题的处理入手,应用一题多变,突破这两个难题。

几组近义成语用法辨析

“甜言蜜语”与“花言巧语”“甜言蜜语”是为了讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。例如:“用甜言蜜语来拉拢、腐蚀干部,是投机取巧者惯用的手法。

父爱如山——《父亲的信》赏析

读罢美文《父亲的信》,深深地体会到文章字里行间洋溢着的那股浓浓的亲情,流淌着那份沉甸甸的父爱。 本文选取父亲的来信,这一独特的视角来写。父亲的信虽小虽短,在"他"看来也无味,但细细品读,慈父的叮咛与嘱托皆在不言中。请看信"你身体好吗?工作好吗?别担心,我的身体还好。记住,别打架,别顶嘴。还有。

《冰淇淋的眼泪》阅读训练

朋友就读于一所师范学校,毕业后在父亲的努力下,进了县城的中心小学教书。日子过得平平淡淡。倒也有滋有味。可是,朋友渐渐的对那种生活失去了兴趣,他想过得更有激情、更加精彩,于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名,置亲朋好友的劝告于不顾,要求到西部支教。