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乐说 想说 易说——如何上好小学英语会话课
1
作者
孙庆梅
《山东教育》
2020年第45期54-55,共2页
鲁科版小学英语教材根据小学生的认知特点,设计情境会话,突出对小学生英语口语交际能力的训练,体现了小学生英语口语的重要性。上好会话课是提高小学生英语口语水平最基础也是最直接的方法。如何通过会话课来提高小学生说英语的能力,我...
鲁科版小学英语教材根据小学生的认知特点,设计情境会话,突出对小学生英语口语交际能力的训练,体现了小学生英语口语的重要性。上好会话课是提高小学生英语口语水平最基础也是最直接的方法。如何通过会话课来提高小学生说英语的能力,我的做法如下。
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关键词
小学英语
小学生英语
乐说
英语口语交际能力
英语口语水平
鲁科版
认知特点
会话课
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职称材料
题名
乐说 想说 易说——如何上好小学英语会话课
1
作者
孙庆梅
机构
山东省沂源县南麻街道办事处北刘庄小学
出处
《山东教育》
2020年第45期54-55,共2页
文摘
鲁科版小学英语教材根据小学生的认知特点,设计情境会话,突出对小学生英语口语交际能力的训练,体现了小学生英语口语的重要性。上好会话课是提高小学生英语口语水平最基础也是最直接的方法。如何通过会话课来提高小学生说英语的能力,我的做法如下。
关键词
小学英语
小学生英语
乐说
英语口语交际能力
英语口语水平
鲁科版
认知特点
会话课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
乐说 想说 易说——如何上好小学英语会话课
孙庆梅
《山东教育》
2020
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