易混淆的城市与城市化概念

鬼城与鬼城现象 鬼城属于地理学名词，即指资源枯竭并被废弃的城市。鬼城现象是随着城市化推进，出现越来越多的新规划高标准建设的城市新区，这些新城新区因空置率过高，鲜有人居住，被形象地称为“鬼城”。

生活指数知多少

生活指数是指气象部门根据气象预测而发布的为居民出行提供的参考数据，包括温度、湿度、风向、风力、太阳照射强度等相关数据。

几种常见的气象预警信号

1．沙尘暴预警信号。沙尘暴预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。从2012年8月1日起，《沙尘暴天气预警》、《风力等级》等四项气象国家标准开始实施。黄色表示24小时内可能出现沙尘暴天气（能见度小于1000米），或者已经出现沙尘暴天气并可能持续；橙色表示12小时内可能出现强沙尘暴天气（能见度小于500米），或者已经出现强沙尘暴天气并可能持续；红色表示6小时内可能出现特强沙尘暴天气（能见度小于50米），或者已经出现特强沙尘暴天气并可能持续。

一线三直角全等模型的构建和解题应用

数学模型可以分为三类:概念型数学模型、方法型数学模型、结构型数学模型。下面笔者就从模型构建、模型证明、模型特点、模型应用四个方面谈谈结构型数学模型的构建,供参考。

数轴上的动点问题探解

1.用数轴上的点表示线段的长例1点O为数轴的原点,点A,B在数轴上的位置如图1所示,点A表示的数为5,线段AB的长为线段OA长的1.2倍.点C在数轴上,M为线段OC的中点.

如何学好无理数

无理数是一个基本概念,也是一个重要考点,学习好无理数,要注意以下七个要点。

“7的乘法口诀”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第72页例1及练习十六部分习题。 教学目标： 1．让学生经历口诀的形成过程，理解口诀的含义，在自主编制口诀的过程中培养学生抽象思维能力。 2．初步记忆口诀，并能应用口诀解决相关的问题。 3．培养学生对家乡的热爱之情，体验数学学习乐趣。

引“活水” 润“桑田”

在日常数学听评课活动中,笔者发现教师轻视知识的产生过程,注重结果的简单运用,通过大量重复性的练习以期达到“熟练得分”的现象还是存在.学生的思考需要启迪,需要经历探究的过程,理清知识产生、发展的来龙去脉.南宋诗人朱熹有一首借景喻理的名诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共.问渠那得清如许?为有源头活水来.”怎样才能找到数学教学的活水源头呢?笔者拟结合教学及观摩、评比活动中所看到的现象谈几点认识,意在反思,借此交流,期待数学课堂回归“自然”.

应添加三角形中位线定理的逆定理

鲁教版八年级上册第五章平行四边形3三角形的中位线,教科书安排了2课时.第1课时主要研究三角形中位线定理及其应用.第2课时,由“议一议”导入新课,通过用多种方法证明三角形中位线定理的逆命题之一——“已知:如图l,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,AD=DB,DE//BC”.