小学中高年级学生的抗挫折能力研究

应对挫折能力是人重要的生存能力,是人生走向成功的基本条件之一。小学生年龄小,心理发育尚不成熟,而且缺乏克服困难的决心和忍受挫折失败的能力。一旦受挫,容易丧失自信心,甚至产生绝望的心理。这对他们的成长是极为不利的。因此在小学生经历挫折的过程中,引导并培养小学生独立的解决问题能力和坚强的品质具有十分重要的作用。

如何在小学作文教学中培养学生的想象力

在小学作文教学过程中,只有让学生全面参与作文教学活动,注重多读多写,不断积累,才能充分培养学生的创造力,培养学生的发散思维能力,进一步激发学生的作文兴趣,让学生在读中感悟,在写作中掌握文章的写作技巧和方法,真正促进学生想象力的发展。广大语文教师要认真研究当前学生作文的现状,选择真正能够激发学生想象力的科学的写作教学方法。

体验式教学在小学阅读教学中的应用

在小学语文阅读教学中实施体验式教学,可以促使学生进入文本阅读,实现与文本及作者的近距离对话,提高语文阅读的有效性。本文对体验式教学在小学语文教学中的重要作用进行了简要分析,进而提出一些可行性策略,促进学生阅读理解能力的提高。在阅读教学中,教师要创设体验情境,激发学生学习动力;开展角色扮演活动,加深学生阅读体验;开展互动合作教学,在体验中提炼文本主旨。

初探在小学体育课堂教学中运用体育游戏

小学体育课除了要提升小学生对体育课的认识外,也要不断改进落后的教学方式,运用灵活的教学方法,给学生们营造全新的教学体验,而在体育课运用体育游戏是种有效的教学方法。通过游戏教学增强学生的体质,有助于培养学生的运动习惯和提高运动的技能,达到锻炼身体的目的,让学生学到新的知识与现实生活相联系。本文就体育游戏在小学体育课教学中的特点及作用进行简单的阐述,以期为理论教学提供一定帮助。

浅谈课外辅导

随着经济的发展和教育体制改革的深入,市场经济对教育产生了巨大的影响,各类课外辅导应运而生。辅导应从学生的需要和问题出发,有的放矢,具体解决他们的疑问,开展因材施教,给优异生特殊指导,给后进生补课。学生存在个体的差异,因此,辅导要"以人为本",以学生的学习为本,因人而异。

法制教育中模拟法庭存在的问题与对策

模拟法庭是学校对学生宣传法律知识、进行法制教育的一种有效形式。但学生的介入与参与表演又带来了一些问题:表演犯罪嫌疑人的学生很容易产生心理压力;观摩的学生对自己同学表演感到新奇而分散注意力,影响了教育效果。将模拟法庭以一种新的方式呈现——拍摄成短片,利用声像技术对影响扮演者和观摩者心理的细节进行处理,增加相关信息,能够较好地规避存在的问题。

怎样指导学生进行课外阅读

我认为阅读就是人与书本进行交流的过程。读书可以增长人的知识，可以增长智慧，可以让人体验到生活的多彩和生命的奇妙。“孔子圣人，其学必始于观书。”（苏轼《李氏山房藏书记》）这表明一个人的学习是从阅读开始的。因此，在语文教学中，如何指导学生的课外阅读是一个重要的课题。笔者以为要想指导好学生的阅读课可从以下几个方面着手。

班级管理有“三招”

当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代,是不断变化的时代。作为中小学班主任,必须在班级管理、班级建设工作中注重培养学生各方面的能力,使学生具备强烈的竞争意识,成为具有独立性、富于创造精神的开拓型人才,这样才能全面提高学生的综合素养,为学生日后的发展打下坚实的基础。

心要跟爱一起走

有这样一句话我一直放在心里：“水的状态取决于水的温度,人的状态取决于人心里的温度.”不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条;而优秀的班主任,其成功的经验肯定只一条,那就是热爱学生.著名教育家李镇西说：“离开了情感,一切教育都无从谈起.”有了爱心,班主任就能动之以情,唤回学生的自尊心;有了爱心,班主任就能导之以行,培养学生的自信心;有了爱心,班主任就能持之以恒,激发学生的进取心.真爱是不求回报的,但什么时候都会获得回报.你往往会感动于自己付出真爱所获得的惊喜.