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于平淡处现“波澜” 于无声处见“惊雷”——对一道中考题的赏析与反思
被引量:
1
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作者
耿雷生
崔春近
《中学数学(初中版)》
2015年第11期70-71,共2页
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确要求,数学试题应设计一定的"开放性问题",所以开放性的问题在各地市中考题中层出不穷,常见的题型有:给出条件,探究出各种结论;给出结论,探究结论成立的条件;方案设计题;解题...
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确要求,数学试题应设计一定的"开放性问题",所以开放性的问题在各地市中考题中层出不穷,常见的题型有:给出条件,探究出各种结论;给出结论,探究结论成立的条件;方案设计题;解题策略的开放问题……2015年淄博市数学中考题第17题,是命制开放性试题上的又一次新的突破,让人拍案叫绝、赞不绝口.笔者以此题为例,谈自己的一点粗浅认识。
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关键词
开放性问题
解题策略
二次函数
升学考试
市中
顶点坐标
顶点式
变式
知识的基础
一元二次方程
下载PDF
职称材料
题名
于平淡处现“波澜” 于无声处见“惊雷”——对一道中考题的赏析与反思
被引量:
1
1
作者
耿雷生
崔春近
机构
山东省沂源县青少年学生校外活动中心
山东省
沂源县
实验中学
出处
《中学数学(初中版)》
2015年第11期70-71,共2页
文摘
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中明确要求,数学试题应设计一定的"开放性问题",所以开放性的问题在各地市中考题中层出不穷,常见的题型有:给出条件,探究出各种结论;给出结论,探究结论成立的条件;方案设计题;解题策略的开放问题……2015年淄博市数学中考题第17题,是命制开放性试题上的又一次新的突破,让人拍案叫绝、赞不绝口.笔者以此题为例,谈自己的一点粗浅认识。
关键词
开放性问题
解题策略
二次函数
升学考试
市中
顶点坐标
顶点式
变式
知识的基础
一元二次方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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出处
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被引量
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1
于平淡处现“波澜” 于无声处见“惊雷”——对一道中考题的赏析与反思
耿雷生
崔春近
《中学数学(初中版)》
2015
1
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