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浅谈化学习题教学中的四度
1
作者
齐元仁
胡树芹
《中学化学》
2004年第3期28-29,共2页
化学习题教学在化学课堂教学中占重要的地位,不仅有利于巩固“双基”,而且有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,同时有利于老师了解学生学习状况,适时调整教学。因此加强习题教学的研究,提高课堂效率,追求课堂最佳效益是老师...
化学习题教学在化学课堂教学中占重要的地位,不仅有利于巩固“双基”,而且有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,同时有利于老师了解学生学习状况,适时调整教学。因此加强习题教学的研究,提高课堂效率,追求课堂最佳效益是老师搞好教学的重要途径。
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关键词
习题教学
高中
化学
课堂效率
习题设计
习题讲评
教学质量
原文传递
题名
浅谈化学习题教学中的四度
1
作者
齐元仁
胡树芹
机构
山东省
沂源
市
第四中学
山东省沂源市职教中心
出处
《中学化学》
2004年第3期28-29,共2页
文摘
化学习题教学在化学课堂教学中占重要的地位,不仅有利于巩固“双基”,而且有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,同时有利于老师了解学生学习状况,适时调整教学。因此加强习题教学的研究,提高课堂效率,追求课堂最佳效益是老师搞好教学的重要途径。
关键词
习题教学
高中
化学
课堂效率
习题设计
习题讲评
教学质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈化学习题教学中的四度
齐元仁
胡树芹
《中学化学》
2004
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