农村小学科学教育现状分析

小学科学教育在小学教育中具有重要的地位，它是小学教育的有机组成部分。农村小学科学教育，由于受教主体和客体的相对特点，从而导致了农村小学科学教育的不同状况。本文从小学科学教学的本体和主体的几个方面展开分析，从而对当前农村小学科学的教育现状傲到一个合理的分析，为农村小学科学教学的发展提供相应的参考。

浅议如何上好小学英语课

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

如何上好初中英语课

《标准》明确指出，英语课程要面向全体中、小学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用能力。

浅谈多媒体进教室之优点

著名特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生心灵上，激起学生思想的浪花，或者像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。”我校的多媒体进教室就响亮地敲响了“第一锤”。

小学作文教学初探

新课程指出标准：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”是学生语文综合素质的体现。然而在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿写．乐写。在作文教学过程中，要从激发学生的写作兴趣，注重积累写作素材，注重作文评改等方面提高学生的写作水平。

新形势下农村教师加强师德修养的实践

师德修养是一个长期的艰苦过程,随着教育实践活动的深入和发展,教师总是面临新的选择考验,教师道德修养也就不能停留在一个水平上。所以每一位教师都要长期修养,不断磨练,做到坚持不懈,才能使自己的思想品质修养不断提高,达到更高的境界水平,适应教育和社会发展的需要。让我们农村教师以良好的师德,共同撑起新中国农村教育的蓝天。

浅议小学科学有效课堂的形成

课堂是一门传授的艺术，讲台类似于舞台，俗话说台“上一分钟，台下十年功。”一堂课效果的好坏大致需要以下几个环节的构造：备课（课前准备）、上课（舞台表演）．课后延伸（课后的反馈）。作为一堂有效的课堂应该在这几个方面做到有效，方可达到课堂的有效。本文从课堂的这三个方面入手，寻找科学教学中的有效性，从而形成科学的有效课堂。

历史课中学生自主学习能力的培养

在构建主义理论中，突出学生在学习中的主体地位，教师只是学生学习的促进者，组织者，指导者，这也是当代教学改革的主题。然而，要使学生真正成为学习的主人，教师就必须注重学生自主学习能力的培养，使学生从“学会”变成“会学”。

浅议初中语文教学内容

语文作为一种交际工具,是学好其他所有社会学科的基础,在整个学习体系中占有重要的地位。初中语文新课程标准对语文这门课程的性质作了相应的诠释。使得语文教学能够在大方向的基础上更加突出它的工具性和人文性。但是在日常的语文教学中暴露出了一些问题,在本文中对这些问题做一个总结,以求能够对语文教学提供一些有用的信息。