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浅析如何打造初中化学高效课堂
1
作者
韩新英
《文理导航》
2014年第20期49-49,共1页
在高效课堂中,教师的教为学生的学服务,一切围绕学生的学习,一切以学生为根本,学生人人参与学习过程,并且课堂上人人有收获,课堂上目标达成度高,学生的学习效果好,学生的学习是自主的,符合教育教学规律,符合学生自身发展规律...
在高效课堂中,教师的教为学生的学服务,一切围绕学生的学习,一切以学生为根本,学生人人参与学习过程,并且课堂上人人有收获,课堂上目标达成度高,学生的学习效果好,学生的学习是自主的,符合教育教学规律,符合学生自身发展规律。通过高效课堂,学生既能有效掌握知识,又能获得全面发展、和谐发展,使学生既能学得愉快,又能学有所成。简单地说:“高效课堂”就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。那么,怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢?
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关键词
高效课堂
初中化学
教育教学规律
学习过程
化学课堂教学
学习效果
全面发展
和谐发展
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职称材料
初中化学实验教学探讨
2
作者
韩新英
《新课程(教研版)》
2014年第6期158-158,共1页
任何学科都应该来自于生活经验的积累,但是又要高于生活,初中化学便是一门以实验为基础的科学。化学作为一门实验的学科,也是充满创新的学科。在初中化学课堂上,随手拈来的实验仪器,往往会增加学生的兴趣度,能营造浓厚的课堂气息,带领...
任何学科都应该来自于生活经验的积累,但是又要高于生活,初中化学便是一门以实验为基础的科学。化学作为一门实验的学科,也是充满创新的学科。在初中化学课堂上,随手拈来的实验仪器,往往会增加学生的兴趣度,能营造浓厚的课堂气息,带领学生一窥化学的奥妙。
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关键词
初中化学
实验教学
生活用品
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职称材料
题名
浅析如何打造初中化学高效课堂
1
作者
韩新英
机构
山东省沾化县黄升镇黄升中学
出处
《文理导航》
2014年第20期49-49,共1页
文摘
在高效课堂中,教师的教为学生的学服务,一切围绕学生的学习,一切以学生为根本,学生人人参与学习过程,并且课堂上人人有收获,课堂上目标达成度高,学生的学习效果好,学生的学习是自主的,符合教育教学规律,符合学生自身发展规律。通过高效课堂,学生既能有效掌握知识,又能获得全面发展、和谐发展,使学生既能学得愉快,又能学有所成。简单地说:“高效课堂”就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。那么,怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢?
关键词
高效课堂
初中化学
教育教学规律
学习过程
化学课堂教学
学习效果
全面发展
和谐发展
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中化学实验教学探讨
2
作者
韩新英
机构
山东省沾化县黄升镇黄升中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第6期158-158,共1页
文摘
任何学科都应该来自于生活经验的积累,但是又要高于生活,初中化学便是一门以实验为基础的科学。化学作为一门实验的学科,也是充满创新的学科。在初中化学课堂上,随手拈来的实验仪器,往往会增加学生的兴趣度,能营造浓厚的课堂气息,带领学生一窥化学的奥妙。
关键词
初中化学
实验教学
生活用品
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅析如何打造初中化学高效课堂
韩新英
《文理导航》
2014
0
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职称材料
2
初中化学实验教学探讨
韩新英
《新课程(教研版)》
2014
0
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职称材料
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