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浅谈“四位一体”教学法与初中生英语学习兴趣的培养
1
作者
赵相霞
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期17-17,共1页
英语“四位一体”复习教学方法,是包天仁教授二十多年潜心研究和教学实践经验的总结,是我国目前惟一一个成型的英语复习教学方法,是集应试与能力培养于一体的教学方法。它最大的特点就是调动学生的积极性,课堂上创设轻松愉快的学习...
英语“四位一体”复习教学方法,是包天仁教授二十多年潜心研究和教学实践经验的总结,是我国目前惟一一个成型的英语复习教学方法,是集应试与能力培养于一体的教学方法。它最大的特点就是调动学生的积极性,课堂上创设轻松愉快的学习环境,启发学生积极思考,大胆发言,让他们有更多的机会去听、说,获得更多的亲身体验,极大地调动学生学习英语的积极性。
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关键词
“四位一体”教学法
英语学习兴趣
能力培养
初中生
教学方法
英语复习
实践经验
学习环境
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职称材料
题名
浅谈“四位一体”教学法与初中生英语学习兴趣的培养
1
作者
赵相霞
机构
山东省泅水县子路中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期17-17,共1页
文摘
英语“四位一体”复习教学方法,是包天仁教授二十多年潜心研究和教学实践经验的总结,是我国目前惟一一个成型的英语复习教学方法,是集应试与能力培养于一体的教学方法。它最大的特点就是调动学生的积极性,课堂上创设轻松愉快的学习环境,启发学生积极思考,大胆发言,让他们有更多的机会去听、说,获得更多的亲身体验,极大地调动学生学习英语的积极性。
关键词
“四位一体”教学法
英语学习兴趣
能力培养
初中生
教学方法
英语复习
实践经验
学习环境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈“四位一体”教学法与初中生英语学习兴趣的培养
赵相霞
《新校园(上旬刊)》
2009
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