运用多媒体技术提高小学古诗教学效果

凭借多媒体技术创设情境,突破传统的教学手段,强化学生的学习兴趣,运用多媒体技术加强朗读练习,让学生体会古诗文化的艺术境界,扩展教学信息量,促进知识迁移,最终会提高小学语文古诗教学的质量和效果。

巧借分级阅读提高英语阅读能力

分级阅读侧重于依据学生个体差异性来制定合理的阅读计划。从年龄段看来,三年级到六年级的学生英语基础有差别,英语阅读能力参差不齐,阅读习惯和喜好也各不相同,选择合适的英语阅读方式非常有利于提升学生的英语阅读参与性和阅读能力。