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题名运用多媒体技术提高小学古诗教学效果
被引量:1
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作者
张清华
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机构
山东省泗水县中册镇狂家小学
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出处
《新课程(教研版)》
2014年第10期187-187,共1页
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文摘
凭借多媒体技术创设情境,突破传统的教学手段,强化学生的学习兴趣,运用多媒体技术加强朗读练习,让学生体会古诗文化的艺术境界,扩展教学信息量,促进知识迁移,最终会提高小学语文古诗教学的质量和效果。
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关键词
多媒体
小学古诗
教学效果
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名巧借分级阅读提高英语阅读能力
被引量:1
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作者
徐淼
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机构
山东省泗水县中册镇狂家小学
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出处
《山东教育》
2021年第27期111-112,共2页
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文摘
分级阅读侧重于依据学生个体差异性来制定合理的阅读计划。从年龄段看来,三年级到六年级的学生英语基础有差别,英语阅读能力参差不齐,阅读习惯和喜好也各不相同,选择合适的英语阅读方式非常有利于提升学生的英语阅读参与性和阅读能力。
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关键词
个体差异性
分级阅读
英语阅读
阅读习惯
参与性
巧借
提高英语阅读能力
年龄段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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