小议初中政治课堂中学生的主体地位

课堂教学中应该如何以学生为主体？新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。

论作文题记的使用

在作文的写作中,好的题记可以起到画龙点睛、提纲挈领的作用,可以使读者对你文章的内容一目了然,从而更好的揭示你文章的主题。但如果只是"为题记而写题记",或者题记的内容与正文不符,这不仅不会起到好的效果,反而有蛇足之嫌,惹人生厌。本文从题意、主旨、情韵、理趣、结构等六个部分分别对作文题记的使用加以解释。

浅谈初中数学课堂实施分层教学的有效性

随着我国各个方面的迅猛发展,教育行业作为我国发展的基础性行业受到人们越来越广泛的关注。尤其是对于初中阶段的学生来说,其教育问题更是让社会各界广为重视的问题。数学作为初中教学的一门关键课程,加强对于该课程教学的重视非常必要。当前,我国教育部对初中数学教育工作提出了更高的要求,即数学课程的教学要普及到每一位学生,使得每一位学生都能够从数学教学中得到有益的知识。教育部提出该项要求的主要原因在于当前各初中院校在数学课程的教育过程中均存在大多数学生对于数学教学的知识没有得到合理的掌握,导致数学课程没有发挥应有的作用。分层教学作为当前一种受到广泛推崇的教学方式,能够在初中数学教学中发挥很大的积极作用。本研究便是从这个角度出发,对初中数学课堂实施分层教学的有效性进行相关的探讨。

巧提问,增实效——初中英语课堂提问策略分析

众所周知,提问是一门学问,初中英语作为我们的第二语言对学生今后的职业规划发挥着重要影响,因此,学习好英语也成为现代文化水平的一个评估对象。鉴于英语教学的特殊性,课堂提问教学则成为影响学生学习、进步的一个重要因素。