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新课改下的语文课还是姓“语”
1
作者
王福明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第5期102-102,共1页
当前语文教学的问题之一是对大问题的讨论、深究过多,而对最基础的字、词、句教学却有所忽视。有一位教师上《背影》,上课就欣赏歌曲《懂你》,接着让学生学唱、谈感受,下课前几分钟还让学生齐唱。围绕“唱歌”的时间达二十分钟之多...
当前语文教学的问题之一是对大问题的讨论、深究过多,而对最基础的字、词、句教学却有所忽视。有一位教师上《背影》,上课就欣赏歌曲《懂你》,接着让学生学唱、谈感受,下课前几分钟还让学生齐唱。围绕“唱歌”的时间达二十分钟之多,这是语文课吗?这是歌曲欣赏、歌曲学唱课。比如教《陈情表》,不去学习作者的“陈情”艺术,却带领学生来讨论“忠孝对今天的人来说有什么启发”。
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关键词
语文课
新课改
歌曲欣赏
语文教学
《陈情表》
《背影》
《懂你》
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题名
新课改下的语文课还是姓“语”
1
作者
王福明
机构
山东省泗水县杨柳镇中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第5期102-102,共1页
文摘
当前语文教学的问题之一是对大问题的讨论、深究过多,而对最基础的字、词、句教学却有所忽视。有一位教师上《背影》,上课就欣赏歌曲《懂你》,接着让学生学唱、谈感受,下课前几分钟还让学生齐唱。围绕“唱歌”的时间达二十分钟之多,这是语文课吗?这是歌曲欣赏、歌曲学唱课。比如教《陈情表》,不去学习作者的“陈情”艺术,却带领学生来讨论“忠孝对今天的人来说有什么启发”。
关键词
语文课
新课改
歌曲欣赏
语文教学
《陈情表》
《背影》
《懂你》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
新课改下的语文课还是姓“语”
王福明
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007
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