小学数学教学中独立思考能力的培养

在实际教学中,有些学生遇到困难时不是通过独立思考自己去解决,而是第一反应就是寻求帮助,导致独立思考解决问题的能力欠缺。小学阶段,教师要帮助学生树立独立思考的理念,培养学生独立思考的能力。本文分析了小学数学教育中独立思考能力培养的对策。

学校团队管理中的校长“四要”

校长作为学校管理团队的核心人物，要带好整个团队，应该在以下几个方面做好工作。 一、要下放权利。明确责任 学校团队管理的核心人物——校长的工作是抓纲举目，抓学校大事。校长最忌过于表现自我，崇尚个人英雄主义，这往往会破坏团队的协调关系。一个好校长懂得适当下放权利与责任，给下属施展才华的时间与空间。

捉鸡

“就这只吧!”我指着一只威风凛凛的大公鸡对爷爷说。“好，就这只!你只要捉住它，我们今天就吃它了……”爷爷话音未落，我便向那只大公鸡冲去，吓得大公鸡扭头就跑。

“活宝”周洋

我有一位新同学，他叫周洋，此人可是一个“油嘴盖天下，脸皮赛城墙”的“活宝”。

数学课堂高效性教学创新思考

针对数学课堂高效性教学创新思考为重点进行分析,结合当下教学现状为依据,从课堂教学内容的安排、教学环节的衔接、课堂教学模式的选择、师生关系的沟通者四个方面为重点进行阐述。探究数学高效课堂教学的方式,为全面提高数学课堂教学质量提高教学效率奠定坚实的基础。

新课程下关于小学数学运算教学的思考

数学是一个生活性很强的学科,我们生活的方方面面都有着数学的影子。可以毫不夸张的说,生活中要是没有数学的运用,我们的生活将变得杂乱无章,社会的秩序将受到严重的破坏。但跟很多高深的数学知识相比,小学的数学就停留在一个比较基础的层次。可是,在日常生活中,最常用到的就是这些非常基础的数学知识,数与数的运算就是我们最常运用的数学知识。基础但实用,这就是小学数学的特征。在小学阶段,培养小学的数学运算能力是小学数学教学的重点。如何提高小学生的数学运算能力?笔者在分析了新课标下小学数学运算教学的相关内容和教学方式等,进行了以下的一些思考。

小学数学课堂教学的有效性研究

在新课程改革背景下,教师要重视通过提问,启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,提高课堂教学效率。下面就数学课堂的有效提问,结合教育实践,浅谈几点看法。1怎样设计数学课堂的有效提问课堂提问是教师教学过程的重要的有机组成部分,是整个教学过程推进和发展的重要动力,那么如何设计课堂提问是我们课堂教学所要研究的问题。

浅析小学美术教学中学生创新能力的培养

目前,对于小学生的教育问题已经成为国家教育部门和每一位公民广泛关注的问题,而美术课程作为小学生教育中的一项重要课程,对于小学生的创新能力和审美能力的培养发挥着重要的作用。创新能力是新时期我国对于小学生教育中重点要求的方面,也是新时代小学生发展的实际需求。因此,利用美术课程来实现对于小学生创新能力的培养已经成为当下小学美术教学中的关键,也是小学美术老师在教学过程中应该重点关心的内容。

问渠那得清如许为有源头活水来——浅谈小学作文教学

中央电视台曾多次播放过这样一则广告:一位年轻的妈妈在安抚好自己的宝宝入睡后,端一盆水给年迈的婆婆洗脚,正在这时,小孩见自己的妈妈不见了,好奇的寻找.结果发现这样的情景。小孩转身走了,不一会儿,他踉踉跄跄地端着一满盆水说是给妈妈洗脚,我不由得被这则广告触动和感动,小小的手,大大的盆,满满的水,装载着的是浓浓的亲情和留给我无限的深思。我想以此为素材让学生写一篇习作,相信能让学生联想到很多记忆犹新的画面。许多萦绕耳旁的轻声细语。

加强朗读训练,提高教学效率

多年来,小学语文教学存在的一个很重要的问题就是'问风不减,练风不旺',教师把教学的重点放在对课文内容的分析和情节的欣赏上,不间断的提问占去了学生训练的时间,导致了小学语文教学'费时多,收益少'。那么如何走出'费时多,收益少'的误区呢?其中最重要的一点就是在语文教学中要变'多问'为'多读'。所谓'多读',就是要有目的、有重点、有选择性地指导学生朗读课文。通过扎实的朗读训练,提高教学效率。1加强朗读训练的好处语文课本中有一些课文使人读后有'只可意会,不可言传'

每一次尝试都是经验的积累

我的家乡泗水是远近闻名的剪纸之乡。早在汉唐时代，泗水妇女就有将金、银箔和彩帛剪成花样，贴在鬓角作为装饰的风尚。后来，剪贴技艺逐步发展，在节日里，开始用彩色纸剪花草、动物或人物图案张贴在门窗上，还用来做绣花的图案底样。

胆小的我

别看我有时会对男生发脾气，像个暴躁女孩，可我有时遇事却很胆怯，是个胆小的女孩。 有一次，妈妈让我去厨房拿水果，刚一进厨房，我就听到有一种“沙沙沙”的声音，是什么动静？我的神经一下子紧张起来，赶紧开灯，定睛一看，啊，是一只老鼠!只见它停止了啃苹果，两只前爪高高抬起，

我是一个“小网虫”

自从家里买了电脑，我越来越感觉自己像个网络高手了，可妹妹却说我是个“小网虫”。

对班主任工作方法技巧的分析探讨

在学校的工作中,班主任一直占据着极为重要的地位,不仅直接参与到管理工作中去,同时也承担着领导与教育学生的重任。通过分析可以看出,班主任是学生接触最多的,所以所产生的影响也是最大的。学生的学习与发展离不开班主任的影响,班主任管理班级的好坏也直接影响着学校的教学工作。一、选择好班级干部,辅助管理工作的开展班主任在进行班级管理的过程中,就要先完成教育上的任务,然后在花费一定的时间与精力来参与到班级中去,从而处理好班级中的事物。