提升高中阅读教学的应对措施

阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分, 阅读教学质量的高低也是决定着学生语文学习能力的重要因素,而在传统的教学模式中,教师往往不能根据时代发展的需要转变教学观念,最大的特点就是包办教学,忽略了学生的主体地位,使学生没有机会发挥自己的个性, 而且教师往往不能控制好阅读教学的教学进度和内容进度,课堂效率得不到提高, 学生也很难在阅读中学到知识. 为了改变这种情况,教师需要转变教学观念,重视阅读教学的重要意义,不断创新教学模式,合理展开阅读教学活动, 着重培养学生的阅读分析能力和阅读理解能力, 引导学生形成良好的阅读习惯,从而促进学生全面发展,提高高中语文课堂阅读教学的效率.

高中政治教学与学生主体性发展的结合

＂学生是学习的主体＂是课改所提出的基本理念之一,也是高效课堂顺利实现的关键因素。所以,为了尽情地展现政治课堂的魅力,也为了构建高效的政治课堂,更为了帮助学生形成正确的情感态度与价值观,在课改下,教师要更新教育教学观念,组织多样化的教学活动,选择多种教学手段来有效地将高中政治教学与学生的主体性结合在一起,以确保学生在高效的课堂中轻松地掌握基本的知识,提高能力,进而也为学生健全的发展做好保障工作。