初中数学教学中培养学生自学能力的途径研究

随着我国新课程改革的不断推进,教育事业取得了很大的进步,对初中数学教学也提出了更高的要求.在新课程改革背景下,初中数学教师必须创新教学模式,引导学生学习,激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力.本文从初中数学教学中培养学生的自学能力的意义出发,分析当前数学教学实践中存在的问题,并探讨在新课程改革的环境下,如何通过创新教学方法、优化学习环境、充分利用信息技术等手段,有效提升学生的自学能力.

读写结合在中学语文教学中的实践研究

社会发展推动着我国教育改革步伐的加快,语文作为中学学生学习科目中最为重要的一项,受到了来自学校、教师、学生以及家长的重视。实践证明,要想加强学生中学语文课程的知识积累,阅读和写作缺一不可。读写结合一直被视为中学语文课程开展、推进的重要教育手段,既能够借此提高中学生在语文方面的知识储备,又能够让学生爱上语文、喜欢语文,甚至激起学生对中学全科目的学习热情。然而,从当下来看,中学语文教学虽已达到了让学生掌握知识、增强储备的目的,但是有些中学语文课程计划性差、流于形式,无法让学生在语文教学中拥有对学习内容的情感体验,这也使得学生无法实现阅读理解和写作能力的双向转化和高效提升。本文首先分析了语文教学对中学教育的重要意义,结合目前读写结合教学在中学语文教育中的现状,提出了一系列有利于读写结合教学开展的策略,旨在切实提高学生读写能力的同时实现阅读理解和写作能力的提升。