素养导向下小学语文写字教学活动开展策略

在小学语文教学实践中,写字教学一直都是十分重要的教学板块,而引导学生写好字,使学生能感知汉字的音形美、意境美,自主接受美的熏陶与文化启迪,也将真正对学生的未来成长产生积极作用,所以如何在核心素养导向下开展丰富有趣的写字活动便显得尤为重要。本文将从五个角度,即通过创设语言情境帮助学生理解汉字意义,通过教师演示规范学生写字行为,通过自主写字提高学生写字能力,通过展览活动培养学生鉴赏能力,通过学科合作优化学生写字习惯,阐述小学语文教师应该如何培养学生的写字素养,为学生的未来成长做好充分准备。

如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的最大源动力,小学生的可塑性极强,此时需要教师给予一个好的引导,让学生养成良好的学习习惯,这対学生是受益终生的财富。小学语文教学质量的提髙需要提升学生的学习兴趣,让学生学会自主学习,学会主动的学习,全面提髙学生的学习能力。学习兴趣是学生学习的最主要动力来源。把握住学生的兴趣就是把握住了学生的学习成绩。

信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究

随着当前信息技术的不断发展,我们更加注重与学科教育进行有效的融合,加强对学习资源的整合,从而发挥学生的主体作用,启发学生的思维,提高整体教学质量。因此,本文分析应用信息技术在数学教学中的融合作用,世界当前信息技术融合与小学数学教学中所存在的问题,探讨小学数学教学过程中应用信息技术的具体策略,建立教学情境,培养学生创新思维,使学生主动参与教学活动,从而提升学生的数学核心素养。

小学德育主题活动系列化分析

在新课改背景下,各小学及广大教育工作者对小学德育的重视程度也随之不断提升。而小学德育主题活动的价值能否在教育中得到充分体现主要还是取决于德育活动主题的设计是否合理,能否给小学生的学习成长、身心发展带来积极影响。因此,为了设计出更有层次、针对性的德育主题活动,应充分重视加强德育主题活动系列化的深入研究。

关于提高小学语文课堂教学效率方法的探讨

现如今,我国传统的小学语文教学存在着单调枯燥的弊端,无法提高小学语文的教学质量和学生们对于语文的学习兴趣,也无法满足新课标的要求。因此,小学语文的教学方法必须得到改变,以便提高语文的教学效果和质量。教育事业在我国由来已久,且经过多年发展不仅教育理念发生了变化,教学模式更是多种多样,如今情景创设的教学方式在很多教学环节中均发挥了很好的作用,尤其在小学语文方面。

小学信息技术教学中的引与导

小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。学校的信息技术课是学生学习信息技术课程的主战场,加强小学信息技术教学中的引与导,提高课堂教学效率,向四十分钟要质量,对于落实课程任务和教学目标具有重要意义。

角色扮演在小学英语教学中的应用策略初探

角色扮演,就是在教学过程的开始为学生创设一定的情境,教师示范并且参与到其中。通过扮演角色,达成对语言知识的认知和领悟,从而发展学生的语言能力的教学方法和策略。在小学英语教学中角色扮演教学,就是指文本中的对话、小短文、故事、练习等进行模仿或改编,在课堂上用角色扮演的形式展示出来。将学生分组分配角色,学生在老师的引领下进行多形式的角色互动,对静态的文本进行动态的表演,并进行师生共同参与的多元评价。

小学足球课堂协调性训练运用探究

小学足球课堂对于提升学生身体素养有着非常大的作用,在素质教育全面推动的今天,小学足球课堂也得到了前所未有的重视。在小学足球课堂中对学生进行协调性训练不仅可以提升学生的足球技能,对学生身体的整体协调性也有着非常大的帮助。因此,本文着重对小学足球课堂协调性训练进行研究,希望为广大小学体育教师提供有价值的参考意见。

小学德育中的中华优秀传统文化渗透策略

将中华优秀传统文化融入小学生的德育中,不仅有利于加强学生的爱国情怀,而且对学生未来的成长和发展起着关键性的作用。

小学生英语阅读能力提升策略初探

新小学英语课程标准明确提出要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,强调对学生实际语言运用能力的培养,特别是注重培养学生的口语能力和阅读能力.加强学生阅读能力的培养,是有效发展学生英语语言能力的措施之一.小学英语教师在教学当中注重培养学生的英语阅读能力,可以增加学生的英语知识积累,有效提升学生的整体阅读水平,从而发展学生的综合语言运用能力.

关于网络时代小学德育的思考

人类已经进入'互联网+'时代。在互联网时代,网络也给小学德育带来了新的挑战。本文就网络时代小学德育面临的挑战、应对策略进行了探讨、分析,希望能为网络时代小学德育工作探索出一条有效的发展路径。

让道德与法治教学从有限走向无限

爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”可以说兴趣是学习一切东西的基础,那么在学习过程中,兴趣就是学生学习的强大动力,也是优化道德与法治课堂教学的重要工具,不仅可以激发学生学习道德法治的热情,还能够做到启发学生的智慧,发挥学生无限的能量,进一步提高他们的学习效率,提高道德法治课堂教学高效性。

谈低年级学生数学兴趣培养

小学低年级数学教育是整个数学教育大厦的奠基石,其教学质量的高低直接关系着小学生未来能否学好数学,可谓意义重大.然而,当今小学数学教与学的现状却是令人堪虑.为此,笔者不揣浅陋,特意抛出自己的刍荛之见,以期能为改善这一不良现状尽一己绵薄之力.

浅谈提高音乐教学有效性的途径

音乐课是初中教学课程的重要组成部分，对培养学生的音乐审美和艺术素养具有重要作用，但就目前初中音乐教学的现状来看，还存在着诸多问题亟待解决。基于此，本文就提高初中音乐教学有效性的途径进行探究，通过分析初中音乐课教学现状中存在的一些问题，提出行之有效的解决对策，从而帮助初中音乐教师提高教学水平，促进初中音乐课程教学质量的提升。

小学数学中问题解决式教学对策的应用

对于还利用形象思维来分析问题的小学生而言,学习数学可以让其思维得到有效的激发。数学在培养学生问题解决能力方面具有其他学科无法取代的优势。小学数学老师要结合学科的特点,在教学过程中重视对小学生问题解决能力的培养,促进学生的健康全面发展。

问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈如何培养小学生的习作兴趣

习作教学是小学语文教学中一个难以突破的问题,很多学生作文时或无从下手,或生编硬造,写出的作文内容空洞,言辞枯燥。如何让学生放下包袱,满怀激情、充满情趣的习作呢?本文从改变应试观念、树立学生信心、指导学生观察生活、指导学生广泛阅读、创设作文情景、让学生体验成功六个方面浅谈了如何培养学生的习作兴趣。

浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

对教师而言,语文这门学科不仅起到传道授业的作用,最根本的还在于它对人的精神的教化和指导,也即是对核心素养的指导。这就要求教师从语言的结构、情形的设定、思维的引导、和创造力的培育等多个方面来对学生进行指导。同时还要根据学生的不同方面的专长发掘他们更深层次的潜力,重视对学生的综合素质的培育,并且为其提供优秀的标榜作用。

浅谈小学数学教学如何实现教学创新

随着我国新课程改革的不断深入,小学数学课程从教材内容到知识结构再到教学目标都发生了不同程度的变化。从教学大纲上看,在原有理论知识的基础上,新增了综合素质能力培养的相关内容。为了顺应时代发展的需要,全体小学教学教师应积极探索新颖、先进、科学的教学模式。本文结合当前的教学要求,以创新教学目标、创新教学模式、创新作业形式作为切入点,对于今后的小学数学教学策略进行了探索与研究,供全体教育工作者借鉴参考。

小学德育教育的有效策略

小学处于人生的起步阶段,开展德育教育对于小学生健康成长,学校推行素质教育,培养国家栋梁都有着重要意义。针对目前我国小学德育教育开展的现状及教育手段、教育内容及师资队伍建设中存在的问题,本文对如何有效开展小学德育教育进行了探讨。

小学作文教学中生本教育的实践路径

"生本"理念是教学改革中新产生的一种教学理念,这种教学理念在作文教学中的运用,能够促进学生文化素养的提高,增强其语言表达能力,使其语文学习获得更好的效果。因此在小学作文教学中,教师应注重对生本教育的运用,使作文教学得以不断优化。