农村小学班级管理实践探索

小学班级管理是一项繁琐又富有挑战的工作。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。通过组建班委,培养优秀的班干部,达到'管是为了不管'的目的。对于长期发展的班集体来说,对学生各项习惯进行量化记录和统计数据,更能让班级数据化、科学化。作为一名农村教师,已经从事教育工作二十多年,而且一直担任班主任,所以对农村小学的孩子比较了解,对班级管理工作略有心得。