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如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系
被引量:
2
1
作者
张君
李静
《中国农村教育》
2018年第10期10-11,共2页
良好的心理辅导关系是构建有效辅导的前提。良好的辅导关系主要是指在辅导者与学生之间形成一种相互依赖、彼此坦诚的良好人际关系。对如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系进行了分析,提出辅导者应注重用语言传达接纳与共感,做到热...
良好的心理辅导关系是构建有效辅导的前提。良好的辅导关系主要是指在辅导者与学生之间形成一种相互依赖、彼此坦诚的良好人际关系。对如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系进行了分析,提出辅导者应注重用语言传达接纳与共感,做到热情友好与温和相待,坚持保密原则进行辅导。
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关键词
心理辅导
小学
人际关系
语言传达
保密原则
辅导者
学生
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职称材料
题名
如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系
被引量:
2
1
作者
张君
李静
机构
山东省泰安市宁阳县堽城镇堽城里完小
山东省
泰安市
宁阳县
堽城镇
中心小学
出处
《中国农村教育》
2018年第10期10-11,共2页
文摘
良好的心理辅导关系是构建有效辅导的前提。良好的辅导关系主要是指在辅导者与学生之间形成一种相互依赖、彼此坦诚的良好人际关系。对如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系进行了分析,提出辅导者应注重用语言传达接纳与共感,做到热情友好与温和相待,坚持保密原则进行辅导。
关键词
心理辅导
小学
人际关系
语言传达
保密原则
辅导者
学生
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
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作者
出处
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1
如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系
张君
李静
《中国农村教育》
2018
2
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