阳光下运动 快乐中成长——幼儿园户外体育活动的开展策略

在幼儿教育过程中,体育活动是以促进幼儿体能发展为目标、增强幼儿体育锻炼为主要任务的教育活动。科学地开展幼儿户外体育活动是实现幼儿身心健康发展的重要保障,有利于提高幼儿体育运动参与积极性,提高幼儿身体健康水平,是幼儿园践行教育使命的重要途径。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出,幼儿教师每天应当组织幼儿参与不少于2小时的户外活动,其中体育活动的时间不少于1小时。基于此,幼儿教师要充分认识到开展户外体育活动的重要性,学会运用多样化的策略组织幼儿户外体育活动,促进幼儿的身心健康发展。

游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用

在孩童时期,我们的启蒙阶段就是在幼儿时期,这一阶段的启蒙教育对于以后孩子的成长以及学习生活具有重要的影响。在幼儿园的教育教学当中,音乐活动是一项非常重要的教学项目,尤其是对于年龄较小的幼儿来讲非常重要,能够帮助孩子更加直观的感受到环境的变化,培养幼儿的审美能力。在幼儿教学当中,游戏是非常重要的教学手段,将游戏教学融入到音乐活动教学当中,不仅有效地丰富了音乐活动的内容形式,还能够有效地激发幼儿学习音乐的兴趣,培养幼儿的音乐素养,进而促进幼儿的全面发展。对此,本文深入的分析了游戏化教学在音乐活动教学当中的作用,并提出了相关的优化策略。

小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

在小学数学教学中,方法和思想是共存的,教师需要注重这两者之间的关系,在展开教学活动的时候,既需要教授数学方法,又需要培养数学思想。因此,教师可以在教学活动中渗透数形结合思想,有利于提升教学质量。

浅谈小班幼儿的入园教育

幼儿园最难教的是小班,这是许多教师同仁的共识。小班新生入园不能立即适应新的环境,依恋父母,哭闹不止,自控力差,没有形成良好的学习生活常规,且容易与同伴发生矛盾;幼儿自理生活能力相对较弱,需要教师的细心帮助和耐心引导;新生家长对教师和幼儿园教学情况的不了解等一系列问题都加深了小班保教工作的难度。那么,如何才能做好小班的入学工作,更好地开展小班教学活动呢?一、用亲切的语言。