没收玩具之后

踏着清脆的上课铃，我信心满满地走进教室。孩子们一个个身体笔直，目不转睛地注视着黑板上的《论语》选段，大声地诵凄着。看着一个个稚气认真的脸，我笑了。今年，我接手了这个全校闻名的班，班上九成以上的学生是留守儿童，由于长期缺乏管理，他们学习懒散，纪律意识淡薄。

由《跑男》看班级管理

我发现,班里许多学生喜欢看《跑男》这一节目,就利用暑假追了几期,看后明白了学生为何那么喜欢它,同时也不由自主地想到了自己的班级管理。如果我的班级管理能够像《跑男》一样组织,何愁学生不喜欢班级呢？