如何设计数学教学中的问题

数学课程具有高度的抽象性，在数学课堂教学中，如何设计数学教学中的问题，直接关系到课堂教学的成败。因此，研究如何设计数学教学中的问题具有十分重要的现实意义。本文从设计问题要找准基点、设计问题要有探究性、设计问题要能“生长”问题和设计问题要有趣味性四个方面，探讨了设计数学教学中问题的策略，以期提高数学课堂教学效果。