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微课,开启小学教育“微”时代
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作者 王芹 张涛 《中国新通信》 2019年第16期222-222,共1页
随着现代化教育的发展和成熟,'微课'这个话题受到了教育界的广泛关注,人们对'微课'有了更深刻的认识,并且把'微课'这一新的教学方式应用到实际的教学领域中,真正做到了从'微课'的认识阶段到'微课&#... 随着现代化教育的发展和成熟,'微课'这个话题受到了教育界的广泛关注,人们对'微课'有了更深刻的认识,并且把'微课'这一新的教学方式应用到实际的教学领域中,真正做到了从'微课'的认识阶段到'微课'实践阶段的过渡,为了发扬广大'微课'这一教学理念,从微课的概念、微课的制作方法、微课特点等方面进行阐述和研究,让'微课'应用到小学教育中,真正开启小学教育'微'时代。 展开更多
关键词 微课 小学教育 “微”时代 开启
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论如何通过中小学语文课堂教学弘扬优秀传统文化 被引量:2
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作者 侯荣荣 《中华少年》 2019年第36期84-85,共2页
随着素质教育和新课改的深入发展,中小学语文教学面临着更高的教学要求和目标,如何通过中小学语文课堂教学弘扬优秀传统文化已经成为广大教育者重点研究的课题之一。这就要求广大语文教师必须要将传统文化教育与语文教学相结合,深入挖... 随着素质教育和新课改的深入发展,中小学语文教学面临着更高的教学要求和目标,如何通过中小学语文课堂教学弘扬优秀传统文化已经成为广大教育者重点研究的课题之一。这就要求广大语文教师必须要将传统文化教育与语文教学相结合,深入挖掘语文教材中的传统文化素材,在强化学生语文综合能力的同时,也能促进学生文化素养的提升,从而提高语文教学的实效性,进一步为实现学生的全面发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 中小学语文 课堂教学 优秀传统文化 弘扬
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