浅谈《对学校督导评估的看法》

我国的教育督导评估制度应看作是评估制度创新的产物.它是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.本项研究重点从动态分析的角度,来探索有利于素质教育实施的督导评估制度,可以从两个维度分析.从纵向上看,就是通过对督导评估制度的研究,进一步提高认识,总结经验,不断的丰富、完善、健全有利于实施素质教育的教育督导评估制度.